高中畢業生為何這么容易被騙錄？

被錄取了，安徽六安市裕安區蘇埠中學的幾十名學生卻高興不起來，他們的心里只有憤怒。同學們反映，今年4月，他們到壽縣“玩了”一天，十幾天后，就被告知他們都被位于該縣的安徽現代信息工程職業學院錄取，不能再參加今年高考了。按照安徽省今年自主招生政策，如此結局幾乎無法改變。

輿論普遍對這批學生的遭遇表示同情，并斥責學校用“下三濫”的手段來招生。但是，這批學生有如此“遭遇”，也必須反思自身的原因，難道他們對本省的高職自主招生政策一概不知？他們就這樣容易被學校“忽悠”？

一名高中畢業生，是需要對自己的選擇負責的。在選擇時，必須認真了解政策，謹慎做出判斷。但從媒體報道的信息看，這批學生卻有些稀里糊涂，包括學校讓他們在報名信息表上簽字，他們似乎看也不看，就簽了，在事后才發現，不該簽這份信息表。

媒體的報道，很想把責任都歸為學?！獔蟮婪Q，記者在這份信息表的下方不太起眼的位置，看到這樣一段文字承諾：“根據省教育廳規定，已被我院自主招生錄取的考生，不得參加普通高等學校招生全國統一考試，以上信息本人已審核無誤，并鄭重承諾所有信息真實有效，否則責任自負”。可問題是，這段文字，就在表格上，學生在簽字時，沒有理由不看完表格上的內容，就隨意簽字。

這不是學校招生人員太“狡猾”，而只能說明學生不知道自己簽字的重要性，在對待自己的升學選擇時，太隨意。有的學生也可能是當時確定選擇，事后又后悔了。更進一步說，這暴露出中學教育的嚴重缺失，即沒有對學生進行職業生涯規劃的教育，告訴學生升學選擇時，必須充分了解信息，結合自身的實力、興趣，做出理性的選擇，學會選擇，學會對自己的選擇負責。

近年來，每到招生季，教育部門都會發出招生詐騙預警，可還是有不少學生、家長被“欺詐”，輿論通常把責任歸為有關部門監管不力，而實際上，學生、家長在判斷、選擇時，不充分了解政策，就輕信他人，也是招生欺詐屢試不爽的重要原因。其實，有關招生的政策、規定，都是公開的，可是，有的學生、家長看也不看，或者即便看了，也輕信他人能搞定潛規則，結果自己真被潛規則了。

還有一種現象是，有的高職院校在招生時，到高中去“買生源”。買生源之所以能行得通，是因為學生自己沒有判斷，就聽學校老師的，老師說某學校好，學生就聽老師的，在被買了之后，才發現不對勁，可政策已經不允許更改。懂得收集信息，分析比較，這是學生成為合格的社會公民最起碼的要求，可是，我國不少中學生卻沒有獨立思考的能力，也沒有獨立思考的意識。

這次學生集體“被騙”事件，是值得中學教育和學生本人反思的，在我國的基礎教育中，目前十分缺乏生活教育，學生的觀察能力、判斷選擇能力、社會適應能力都比較弱，這是學生侵權事件頻發的根源所在。學校教育不能只關注學生的知識教育，不教給學生認識社會、與社會打交道的基本生活能力，這種教育環境中走出的學生，走向社會，是很容易受騙上當、“吃虧”的。