做文明家長，對“熊孩子”說“不”！

圖書館的靜謐格調雖是其必要屬性，卻并非能時刻被完好保持，尤其是在“熊孩子”出沒的每個周末。

近日，多位學生向導報記者反映，周末的廈門市圖書館已被糟蹋得讓人崩潰，嘈雜的程度令人無法忍受。 （11月17日《海峽導報》）

圖書館的“噪音進攻”并非個例，多地都有程度不同的存在，大多數的噪音源似乎都直指“熊孩子”。可真的全是“熊孩子”的錯嗎？

新聞中大打呼嚕的成年人是誰？那些制造噪音的成年人，或許就是帶著孩子過來的家長。有些家長可能本身并不熱衷于閱讀，帶孩子到圖書館或是僅僅為了打發時間，或是希望孩子浸染書香。可是，假如自己談笑風生或哈欠連天，又怎么能指望孩子安靜閱讀？家長是孩子的第一任老師。若自己就是“熊家長”，帶出“熊孩子”不是正常不過的事情嗎？

有家長稱自己也希望孩子能夠安靜點，但孩子不聽勸，那也沒辦法。可保持圖書館安靜是我們的應有素質，如果圖書館搗亂的熊孩子當時并不喜歡閱讀，或呆的時間過長，超出了他們的接受范圍，一方面家長需要明確強扭的瓜不甜，要多點親子閱讀時間，培養他們閱讀的興趣，而不是強將他們留在圖書館。另一方面，當孩子煩了厭了，就要及時帶他們離開，別做噪音源。這樣一則尊重孩子意見，讓孩子快樂生活，再則也強化了圖書館要安靜的規則，讓孩子做文明小公民，幾次下來，孩子當然也會習慣成自然。

沒有規矩不成方圓。要讓孩子浸染書香，愛上閱讀，家長就要言傳身教，為孩子樹立規則意識、公德意識。