以“三個結(jié)合”推動黨史學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)

當(dāng)前，黨史學(xué)習(xí)教育正在如火如荼地開展。各地各校要深刻領(lǐng)會黨中央的決策部署精神，根據(jù)上級黨委的工作指示，按照“規(guī)定動作做到位，自選動作出特色”的工作要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，做到“線下教育與線上輔導(dǎo)相結(jié)合、思政課程與課程思政相結(jié)合、凝聚人心與辦好實(shí)事相結(jié)合”，覆蓋全員、融合全課、凸顯全效，以推動黨史學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)。

以覆蓋全員為基本要求，做到線下教育與線上輔導(dǎo)相結(jié)合。黨史學(xué)習(xí)教育是提升公眾對黨的認(rèn)識的重要抓手，要根據(jù)不同學(xué)習(xí)主體的實(shí)際情況，運(yùn)用豐富多樣的形式開展黨史學(xué)習(xí)教育。對于在崗教職工，通過支部大會、主題黨日、政治理論學(xué)習(xí)會、主題講座等載體，開展集中學(xué)習(xí)；針對離退休老黨員，多采取紅色故事會、經(jīng)典紅歌會等形式，以相對更為輕松的氛圍提升學(xué)習(xí)成效；面向在校學(xué)生，開展以黨史為重點(diǎn)的“四史”學(xué)習(xí)教育，要充分激發(fā)起班主任、輔導(dǎo)員的引導(dǎo)自覺性，要求他們通過主題班會，督促學(xué)生完成黨史知識學(xué)習(xí)；而基于一些學(xué)生在校外實(shí)習(xí)等情況，可通過新媒體、專題網(wǎng)站、微信群等線上平臺開展“云學(xué)習(xí)”。為了突出黨史學(xué)習(xí)教育“學(xué)”的引領(lǐng)作用，檢驗(yàn)“學(xué)”的成效，可適時組織全體師生進(jìn)行集中測試，強(qiáng)化以“考”促“學(xué)”。

以融入全課為重要抓手，做到思政課程與課程思政相結(jié)合。課程是傳授知識、開展教育的主渠道，要充分結(jié)合不同學(xué)生的專業(yè)實(shí)際和知識特點(diǎn)，開展有針對性的教育，使黨史知識融入其中。思政課程方面，在《毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論》《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》《紅色文化十講》等課程中，融入鮮活的黨史學(xué)習(xí)教育素材，聯(lián)合地方各類紅色教育基地開展“學(xué)黨史、講故事、頌黨恩”實(shí)踐教學(xué)，引導(dǎo)大學(xué)生更好地傳承紅色基因。課程思政方面，在通識教育課程和專業(yè)課程中，梳理挖掘?qū)I(yè)行業(yè)發(fā)展過程中的代表性人物的性格特征以及他們與黨的重要人物、重大事件的內(nèi)在聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)專業(yè)知識的過程中，潛移默化地樹立正確的黨史觀、文化觀和價值觀。

以凸顯全效為根本目的，做到凝聚人心與辦好實(shí)事相結(jié)合。學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局——黨史學(xué)習(xí)教育不是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，其根本目的還是在于推動各項(xiàng)事業(yè)全面健康發(fā)展。要通過黨史學(xué)習(xí)教育，挖掘黨史中豐富的精神內(nèi)涵，統(tǒng)一思想、凝聚共識，不斷激發(fā)全體師生干事創(chuàng)業(yè)的激情，特別是在學(xué)校發(fā)展的重大事項(xiàng)面前能夠做到合成一條心、擰成一股繩、鉚足一股勁。對于已經(jīng)確定的“我為群眾辦實(shí)事”事項(xiàng)，要做到掛牌督戰(zhàn)、動態(tài)管理，切實(shí)解決群眾的急難愁盼問題；同時，建立起長效機(jī)制，了解和回應(yīng)群眾期盼。

黨史學(xué)習(xí)教育即將進(jìn)入第二階段，各地各校需要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、狠抓落實(shí)。在新階段的黨史學(xué)習(xí)教育中，各地各校要以更高的標(biāo)準(zhǔn)予以推進(jìn)，更加突出師生的主體學(xué)習(xí)地位，不斷豐富學(xué)習(xí)教育的方式方法，以師生群眾更多的獲得感、幸福感、安全感，來檢驗(yàn)學(xué)習(xí)教育的成效。（沈林）