一、寶寶成長的“黃金期”

家庭是兒童的第一所學(xué)校，父母是兒童最早的啟蒙老師。0-3歲是寶寶大腦快速發(fā)育的關(guān)鍵時期，也是體格發(fā)育與性格、習(xí)慣形成的重要階段。新生兒的腦重大約為成人的25%，在隨后3年中，髓鞘形成和樹突生長使得嬰幼兒的腦重增加至出生時的3倍，大腦皮質(zhì)的突觸密度也在3歲時達(dá)到頂峰（為成人的1.5倍）。在3歲前，大腦皮層突觸密度的急劇增加使嬰幼兒的大腦在結(jié)構(gòu)和功能上具有巨大的可塑性，此期間內(nèi)接受豐富的環(huán)境剌激，對嬰幼兒神經(jīng)纖維的聯(lián)結(jié)、神經(jīng)可塑性的建立以及認(rèn)知、運動、語言、等方面的發(fā)展有很大的促進(jìn)作用。如果錯過這一時期的發(fā)展，將對兒童的一生造成難以挽回的傷害。狼孩卡瑪拉的情況即是如此。

卡瑪拉早年在狼群中生活，7-8歲時才回到人類社會，17歲死去。雖然經(jīng)歷將近10年時間的訓(xùn)練，但她始終未能學(xué)會按人類的生活方式生活，且智力極低。相反，日本軍人橫井莊一逃進(jìn)深山野居28年后被人發(fā)現(xiàn)，只經(jīng)過81天的訓(xùn)練，他就恢復(fù)和適應(yīng)了正常人的生活，并結(jié)了婚。這說明早期環(huán)境決定了腦發(fā)育的可能性。

促進(jìn)0-3歲兒童的早期發(fā)展并不是單純的知識灌輸，而是在遵循兒童發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上予以科學(xué)的發(fā)展性指導(dǎo)。研究發(fā)現(xiàn)，6個月以內(nèi)嬰兒的智力水平與TA的母親和TA交往所花的時間總量成正比——生動的或社會性的刺激可使5個月的嬰兒發(fā)出更多的聲音，并表現(xiàn)出更多的指向性動作。我們前期的研究亦證明，1歲以內(nèi)嬰兒的智能發(fā)展與感官刺激的數(shù)量有關(guān)。因此，創(chuàng)造豐富生動的環(huán)境，用充滿愛的語言和非語言進(jìn)行互動交流，讓嬰幼兒在“玩”中探索周圍的世界，對0-3歲嬰幼兒的發(fā)展尤為重要。

二、兒童養(yǎng)育的誤區(qū)

很多人對兒童早期發(fā)展的認(rèn)識停留在個體經(jīng)驗的層面，而非基于現(xiàn)代實證科學(xué)的研究。近年來，社會上流傳的很多說法與做法都是對兒童早期發(fā)展的誤解，如幼兒記憶力最佳，越早背書記得越清楚；早期教育是萬能的，要樣樣學(xué)、樣樣精；很多未經(jīng)科學(xué)研究證明的“先進(jìn)儀器”“開智玩具”等進(jìn)入兒童早期生活。事實上，在沒有科學(xué)研究證明的前提下用各種儀器與方法去影響兒童的智能發(fā)展，對兒童是有傷害的。個體良好的發(fā)展應(yīng)建立在早期發(fā)展規(guī)律和科學(xué)養(yǎng)育上。以腦科學(xué)為基礎(chǔ)的兒童早期教育，才能保護(hù)兒童的腦、更好地發(fā)展兒童的能力。

三、學(xué)以致用，科學(xué)育兒

為了培養(yǎng)家長科學(xué)育兒的理念，提升家長科學(xué)育兒的技巧，我們將0-3歲分為12個年齡段，從寶寶的發(fā)展、養(yǎng)護(hù)、疾病的防范及安全防護(hù)、異常行為的識別、親子互動等五大方面，對各階段寶寶成長的特點及需要的幫助予以說明，并提供詳細(xì)的可操作指導(dǎo)。在“父母‘加油站’”中，設(shè)計了可快速提升家長育兒技巧的三個板塊，即“知識篇”“養(yǎng)護(hù)篇”“發(fā)展篇”，針對育兒過程中常見的問題及注意事項進(jìn)行指導(dǎo)，期望家長們能增加科學(xué)育兒的知識，更有技巧地“因材施教”，促進(jìn)孩子的發(fā)展。

孩子的成長是一個連續(xù)的過程。為了讓您學(xué)會科學(xué)地觀察孩子，并及時識別孩子的發(fā)育異常，我們將在視頻內(nèi)容中列舉出各年齡段孩子需要預(yù)警的行為異常，并提醒您注意觀察記錄孩子成長的里程碑。同時，我們在“早期發(fā)展評估及預(yù)防接種”這一內(nèi)容中設(shè)計了“寶寶生長發(fā)育監(jiān)測卡”和家庭養(yǎng)育環(huán)境評估問卷等，希望家長們定期記錄和評估家庭養(yǎng)育環(huán)境，通過科學(xué)的監(jiān)測和評價，保障孩子早期健康發(fā)展。當(dāng)孩子準(zhǔn)備上幼兒園了，您還可以根據(jù)入園準(zhǔn)備能力評估來判斷孩子是否已經(jīng)做好準(zhǔn)備、是否有能力去適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活。親愛的家長，我們期待您通過努力的學(xué)習(xí)，在陪伴孩子成長中也得到身心的成長。每個孩子的早期發(fā)展都不可能重來。我們會提醒您為孩子做好成長記錄，當(dāng)您的孩子滿3歲時，您認(rèn)真的記錄將成為孩子成長最美的禮物。