中國(guó)社科院社會(huì)學(xué)研究所公布的2009年大學(xué)畢業(yè)生半年后的就業(yè)率為85%，民間教育研究機(jī)構(gòu)麥可思研究院在其《就業(yè)藍(lán)皮書(shū)》中公布的數(shù)據(jù)為86.6%。而我國(guó)許多高校尤其是民辦高校自己統(tǒng)計(jì)的就業(yè)率大多在90%至98%，遠(yuǎn)高于前兩家的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。在就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的今天，如此高的就業(yè)率數(shù)據(jù)難免遭到社會(huì)的質(zhì)疑。

教育專(zhuān)家表示，將就業(yè)率與招生計(jì)劃、規(guī)模、經(jīng)費(fèi)投入、評(píng)估等直接掛鉤的評(píng)價(jià)機(jī)制，出發(fā)點(diǎn)雖是為了督促高校根據(jù)社會(huì)需求培養(yǎng)出更多的能被市場(chǎng)接納的優(yōu)秀人才，但是，由于這種掛鉤涉及各個(gè)高校的利益，甚至關(guān)乎學(xué)校的生死存亡，因此，它給學(xué)校帶來(lái)的壓力是空前的，由此產(chǎn)生就業(yè)率的造假問(wèn)題，可能是政府和教育主管部門(mén)始料未及的。(東南網(wǎng)手機(jī)版)