袁隆平的一段話成閩高考作文題
來(lái)源：東南快報(bào) 2011-06-08 編輯：唐麗萍

點(diǎn)評(píng)人：福建省語(yǔ)文學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、特級(jí)教師 王立根

審題、構(gòu)思、尋找切入點(diǎn)的難度不大

過(guò)去的材料作文可能需要考生花大力氣去領(lǐng)悟它的精神內(nèi)蘊(yùn)，譬如去年的《格林童話》，很多考生就讀不懂內(nèi)涵。但今年的材料贊揚(yáng)什么、否定什么一目了然，考生對(duì)它的審題、構(gòu)思、尋找切入點(diǎn)各方面都較去年容易，只需順著材料所指引的路子就能順利寫(xiě)出文章。

考生可以抓住幾個(gè)關(guān)鍵詞進(jìn)行發(fā)揮，譬如材料里提到的“夢(mèng)見(jiàn)我種的水稻長(zhǎng)得像高粱那么高”、“我的工作……使我有了個(gè)好身體”等等，從中提煉出有關(guān)夢(mèng)想和對(duì)工作的熱情等信息。

此外，袁隆平的工作是非常艱苦的，但在他眼里，這個(gè)過(guò)程卻充滿了陽(yáng)光。一般而言，普通人無(wú)法達(dá)到這樣的精神境界。但因?yàn)樗哂蟹瞰I(xiàn)精神，即便到了成就很高的時(shí)候，依然能夠保持著對(duì)更大、更遠(yuǎn)夢(mèng)想的追求熱情。可以說(shuō)，這非常富有人格魅力。考生如果以此為切入點(diǎn)，還可以升華到人生價(jià)值觀等層面。

和外省的題目比較，我省考題的思辨性弱一些，但考生如果能深入挖掘材料所蘊(yùn)含的信息，還有較大的發(fā)揮余地。譬如寫(xiě)“嚴(yán)肅科學(xué)家的浪漫情懷”、“讓夢(mèng)想飛翔”之類，也是不錯(cuò)的角度。