校企合作須有就業準入制保駕護航
來源：新華網 2011-12-25 編輯：黃水來

按照就業準入制度的設計思路，公民要想取得就業資格，就必須要接受相應的職業技術教育，否則就不能被用人單位錄用。然而，在我國目前的社會中，企業老板可以隨時隨地招聘員工，不僅廉價、快捷，甚至可以不計較年齡、不考慮職業基礎，在這樣的形勢下，企業自然沒有任何興趣和熱情，多此一舉地花錢、費力去嘗試校企合作。而且，從實際合作結果看，很多企業“冠名班”學生屢屢爽約，也極大地挫傷了合作企業的積極性，最終導致企業逐漸心灰意冷。

與就業準入制度背道而馳的是，我國用人單位目前仍然普遍執行著陳舊的“學歷準入制度”，學歷要求在就業招聘中所占的條件比重偏大，有的甚至是一票否決，絕大部分用人單位只看學歷不重技能，甚至提出非“985”、“211”學校不取的極端做法。而在澳大利亞和德國等發達國家，就業準入制度則被視作至高無尚的“高壓線”在嚴格執行，對于公民來說，即使你讀到了本科、碩士、博士，如果不經過職業院校或機構的職業培訓，也無法找到接收單位，得不到就業機會。這一舉措從源頭上扼制了就業準入制度被“架空”。正因如此，才有了名聞遐邇的德國制造，才有了令人羨慕的澳大利亞職業無歧視，才有了被視為全球職教法寶的TAFE模式和學徒制(雙元制)模式。

國外成功的經驗完全值得我們借鑒，能帶給我們很多有益的啟迪。當前，我們亟須要做的，是從嚴格執行層面將就業準入制度落到實處，從體制上保證職業教育優先發展，保證基于職業資格的人才使用規范有序。唯有如此，校企合作才有希望，職業教育才有出路，中國的經濟騰飛與教育發展才能步入良性循環軌道。