困惑一　　孩子長(zhǎng)大離開后很少與家聯(lián)系

張菲養(yǎng)大的孩子中最大的已有31歲，孩子們成年后都前后離家外出打工，而出去的孩子大都很少再與她聯(lián)系，給她留下無盡牽掛。

為了解孩子們的情況，她往往需要多方打聽，發(fā)現(xiàn)他們?cè)谏鐣?huì)上都不太順利。有時(shí)打聽到孩子們?cè)谕饷嫔袭?dāng)受騙、辛苦打工又沒有錢賺，張菲就會(huì)難受好多天。偶爾接到孩子們打來的電話，她就會(huì)對(duì)他們說：“不行就回家吧，家里有飯吃。”但孩子們都是一口回絕。

最讓張菲受到打擊的是1992年的一天，早已出去打工的二女兒回來偷偷帶走了5個(gè)十幾歲的弟妹，張菲當(dāng)時(shí)瘋了一樣地到處尋找。后來，她聽說出走的一個(gè)女孩被別人騙了錢還差點(diǎn)被賣掉，孩子情急之下選擇了自殺，讓張菲心痛至極。

她檢討自己，認(rèn)為過去對(duì)孩子管理過松，于是開始對(duì)留下來的孩子們進(jìn)行嚴(yán)格管教，但效果也不明顯，孩子們還是不愛學(xué)習(xí)，總想著盡早出去打工，而對(duì)于處于青春期的孩子，她說話的語氣如果重點(diǎn)，他們就會(huì)馬上收拾包袱離家出走，這讓張菲感到非常迷茫。

困惑二　　孩子們不愛讀書性格內(nèi)向

張菲很愛她的孩子們，她擔(dān)心孩子們知道自己的身世后會(huì)痛苦，所以從來不提及孩子的身世，也不允許他們隨便接觸外面的人，生怕他們受到半點(diǎn)傷害。她常告誡孩子們“社會(huì)很復(fù)雜，千萬別上人家的當(dāng)”，她努力想把孩子們保護(hù)起來。但同時(shí)，過度的保護(hù)又讓孩子們過于靦腆，少言寡語，顯得不夠活潑開朗，她擔(dān)心他們將來難以融入社會(huì)，“走哥姐們的老路，找不到好工作生活不穩(wěn)定，沒臉回家。”

張菲把改變孩子們命運(yùn)的希望寄托在讀書上，但孩子們偏偏大多不愛讀書，一放了學(xué)就喜歡看電視，直到她生氣地拿起棍子要打人，他們才不情愿地拿起書。后來她想出一個(gè)辦法：讓孩子中學(xué)習(xí)成績(jī)好的芳芳(化名)監(jiān)督輔導(dǎo)弟妹們學(xué)習(xí)，但芳芳性子急，弟妹們不聽話她就會(huì)生氣地打他們。后來，芳芳到普寧一中讀書，一周才回家一次，孩子們就基本上沒有了監(jiān)督。

記者在采訪中也發(fā)現(xiàn)，張菲的孩子們?cè)谛愿裆喜煌潭鹊乇憩F(xiàn)出膽怯、自卑，但又倔強(qiáng)、占有欲強(qiáng)等弱點(diǎn)，張菲雖然也感到孩子們性格有缺點(diǎn)，卻不知如何與孩子們進(jìn)行溝通。孩子們有心事也不告訴媽媽，張菲對(duì)此理解為“小孩長(zhǎng)大了有自己的想法”。張菲的孩子們學(xué)習(xí)用具也比較缺乏。