記者近日在湖南省部分農村地區采訪時發現，各地正按照國家相關要求，大力發展農村學前教育，如加大投入，規范辦園行為，提升保教質量等。但目前也存在著建設滯后、師資不齊等問題，特別是農村幼兒園“大班額”的現象亟待引起關注。

以石門縣為例，據該縣教育局統計，2010年該縣有幼兒園87所，其中民辦幼兒園69所，在園幼兒6432人，分別占幼兒園和入園幼兒總數的79%和63.7%。按照教育部《幼兒園工作規程》的規定，幼兒園班額人數分小中大班，應在20至38人之內，混合班為30人。但該縣幼兒園“大班額”現象普遍存在，嚴重超出了國家標準。如壺瓶山鎮完小附設幼兒園中班48人，大班甲52人，大班乙49人。

同時，按教育部規定，辦園規模在3個班以下的，在園幼兒不超過75人，每班至少配備一教一保；辦園規模在3個班以上，在園幼兒超過75人以上的，每班配備兩教一保。按此標準，石門縣除6所幼兒園配齊師資外，其余幼兒園師資配備嚴重不足。如白云鄉中心幼兒園中班3個共136人，大班3個共141人，6個大班額，每班只配一個教師，未配備保育員，遠未達到國家標準。

記者了解到，類似石門這樣的幼兒園“大班額”現象，在湖南其他農村地區也同樣存在。“大班額”帶來的是衛生、教育、管理水平的整體下降。一位幼兒園老師告訴記者：“一個班四五十個孩子，一個老師根本照顧不過來，也無法保證孩子的安全！”據了解，由于該縣幼兒園大多為民辦園，有明顯追求經濟利益的動機，把“大班額”當作增加辦園收入的主要途徑。

記者建議，地方政府在大力發展學前教育的同時，要狠抓辦園規范，加大對幼兒園的監管力度，出臺相關政策嚴格控制班額人數，確保教育和管理水平。同時，加強農村公辦幼兒園的建設，并扶持和規范農村民辦園的發展。（記者 章仙蹤 通訊員 馬攸君 石教辦）