3年前，她來到鄉村當了一名女大學生村官。置身于鄉村，她目睹和感受了當今農村的飛速發展和農民生活的巨大改善。同時她也敏銳察覺到農村留守孩子的教育問題是一個值得關注的問題。

畢業于襄樊學院的女大學生張永飛，3年前來到湖北襄樊谷城，擔任谷城城關鎮朱家洲村村主任助理。到村任職以來，她時刻牢記自己的責任與使命，真情投入基層，真心融入群眾，和村里的干部群眾共同生活、工作。

張永飛在工作中發現，朱家洲村留守孩子很多，孩子們的教育還有很多薄弱環節。在做好村工作的同時，她一有時間就走街入戶和孩子們接觸溝通，將幾乎所有的業余時間都用在了為這些孩子們輔導功課上，很多小朋友親切地稱呼她為“飛姐”。

一個多月以后，張永飛感覺這樣的效果不是很明顯：一個中午加一個晚上最多能輔導十來個孩子，還不到全村留守兒童的十分之一，覆蓋面太小，起不到整體提升的效果。她大膽做出了一個決定：辦一所關愛留守兒童的培訓中心，來幫助孩子們擺脫父母不在身邊的孤獨寂寞感，培養孩子們良好的興趣愛好。

經過對市場的認真考察和了解，張永飛聯合附近幾個村的大學生村官，成立了新起點教育培訓中心，主要對留守兒童的文化課程進行輔導和興趣愛好的培訓。

她說服自己的父母拿出1萬元作為創業啟動資金，又四處借錢籌款6萬元，購置桌椅、租用教室、添置書籍。2009年11月，新起點教育培訓中心正式成立，首期就招收學生50余名，對于家庭條件困難的學生實行學費減半，特困戶孩子實行學費全免。

范詩月是一名小學二年級的女學生，爸爸媽媽常年在天津打工，還有一個弟弟帶在身邊。由于她的父母長期不在身邊，由姥姥一人照顧，性格孤僻，學習成績極差，再加上缺乏關心關愛，常常被留校、被老師罰，甚至害怕上學，不愿意與人談話和交流。張永飛得知這一情況后設法經常到月月家中，同她談心聊天，幫助她從一年級的課程開始補起，一點一滴的將落下的功課補起來，從而慢慢樹立了月月的學習信心，性格也變得開朗活潑起來。如今，月月已經上四年級了，學習成績成了她驕傲的大事，因為她已經從班上原來的倒數幾名變成正數前幾名了。

2010年年底，張永飛聯合附近的大學生村官，發揮各自的特長優勢，在谷城縣委組織部、縣團委及縣婦聯的大力支持和幫助下，一方面為留守兒童提供優質廉價的教育資源，同時又面向城區吸收城里的孩子，在文化課程的基礎上設置了美術、書法、魔術表演等興趣班，有效地緩解了培訓中心基金困難的局面。

如今，張永飛和她的培訓中心的發展勢頭良好，但在接下來的日子里，還有很長的路要走，所以這只是一個新的起點。她愿意扎根基層，認真地做事，讓更多的人受益，盡可能多地貢獻自己的力量。

雖然工作很累，但張永飛說：“我生在農村，喜歡農村，喜歡跟農民打交道，更喜歡他們的孩子。看到這些農村孩子能夠多學知識，我覺得自己也為他們做了一點兒事。”