“我們山區(qū)的孩子與外界離得太遠(yuǎn)。下一步，我要去找人資助，在每間教室里建起一套多媒體設(shè)備，讓孩子們真實(shí)感受到時(shí)代的進(jìn)步。”

矮小的個(gè)子，纖弱的身材，31歲的十八大代表周標(biāo)亮，站在平果縣希望小學(xué)門前笑靨如花。幼時(shí)家境貧寒的她在“希望工程”的資助下繼續(xù)學(xué)業(yè)，畢業(yè)后回到希望小學(xué)任教的她，為了一個(gè)個(gè)貧困孩子，無數(shù)次來到企業(yè)和單位募捐、拉贊助，以至于得到“化緣校長”的外號(hào)。

平果縣位于廣西壯族自治區(qū)西部山區(qū)，這里遍地石山，不少群眾非常貧窮。

1992年，一場(chǎng)意外的大火，將壯族小姑娘周標(biāo)亮的家燒個(gè)精光，成績優(yōu)秀的周標(biāo)亮只能輟學(xué)在家。是年，鄧小平先后2次以“一名老共產(chǎn)黨員”的名義，匿名向希望工程捐助了共5000元。這些捐款被分往鄧小平曾戰(zhàn)斗過的右江河畔——平果縣希望小學(xué)，資助貧困學(xué)生。

周標(biāo)亮成為接受這筆捐款資助的學(xué)生之一，她重新回到了校園。多年后，老師們告訴她捐款人的姓名，周標(biāo)亮興奮得難以入眠。

2000年從田東民族師范學(xué)校畢業(yè)后，周標(biāo)亮拒絕了到城市發(fā)展的機(jī)會(huì)，毅然回到培養(yǎng)她的平果縣希望小學(xué)，執(zhí)起教鞭延續(xù)希望。

多年后，周標(biāo)亮成為希望小學(xué)的校長。“大石山區(qū)群眾非常貧窮，當(dāng)時(shí)還沒有實(shí)行‘兩免一補(bǔ)’，許多學(xué)生上不起學(xué)。”周標(biāo)亮說，自己和老師們一家一家走訪，說服家長讓孩子先回課堂，“學(xué)費(fèi)以后再說”。“我自己曾經(jīng)差點(diǎn)因?yàn)樨毨ФW(xué)，知道那有多難受。”周標(biāo)亮說。

周標(biāo)亮第一次去請(qǐng)求資助是在縣城的一家企業(yè)，“站了1個(gè)多小時(shí)，硬是沒見到老板，覺得非常難為情。”周標(biāo)亮說，但想到孩子們即將失學(xué)，也便坦然了。作為希望小學(xué)的校長，周標(biāo)亮?xí)r常要參加一些會(huì)議，周標(biāo)亮認(rèn)為這是機(jī)會(huì)，每次開會(huì)，她便留心想獻(xiàn)愛心的企業(yè)或單位。

多年后，周標(biāo)亮開始逐漸有了一個(gè)外號(hào)：“化緣校長”。“學(xué)校圍墻壞了，2006年，我們四處找人贊助，建起了圍墻；2007年接上了自來水；2008年至2009年，我們陸陸續(xù)續(xù)有了籃球架、氣排球架。”周標(biāo)亮說。

在這個(gè)貧困山區(qū)，希望小學(xué)不僅不再有學(xué)生因貧困失學(xué)，而且校園設(shè)施正一天天變好。如今的平果縣希望小學(xué)，甚至有了10臺(tái)辦公用的電腦，和25臺(tái)學(xué)生使用的電腦。“這在以前是不敢想象的。”一名老師說。

如今，周標(biāo)亮仍停不下“化緣”的步伐，她說：“我們山區(qū)的孩子與外界離得太遠(yuǎn)。下一步，我要去找人資助，在每間教室里建起一套多媒體設(shè)備，讓孩子們真實(shí)感受到時(shí)代的進(jìn)步。”(新華社記者王軍偉 夏軍)