觀點

家長錢給得隨意 孩子財商難培養(yǎng)

調(diào)研顯示，中國有約九成的父母會給孩子零花錢，給孩子零花錢的方式主要分為定期給和不定期給，而大多數(shù)家長會選擇不定期給孩子零花錢，占49.62%。不定期給又分為兩種情況：孩子需要時給和自己想給就給，也有11.58%的家長表示“從來不給”孩子零用錢。

本次調(diào)研還發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)家長在給孩子零花錢之后對于孩子的實際消費情況是不完全了解的。對孩子零花錢使用情況完全了解的家長不到四成，不完全了解和完全不了解的達(dá)60.69%。

有家長在接受訪談時提到，一般給孩子零花錢不會過多地去關(guān)心錢的使用情況，只要沒有大筆的支出或異常情況，一般不會過問。當(dāng)然家長在生活中也發(fā)現(xiàn)孩子有浪費的現(xiàn)象，會買回來一些不需要的東西，有的東西因為樣式不同也會多買一些。但大多數(shù)家長覺得這些影響不大，所以也沒有進(jìn)行干預(yù)。

對此，張瑋表示，家長給孩子零花錢的隨意性和對孩子零花錢使用情況的不了解，導(dǎo)致孩子花錢的隨意性，且不利于培養(yǎng)孩子的財務(wù)規(guī)劃及消費能力。家庭金融教育有待加強，理智的父母應(yīng)該學(xué)會定期給孩子零花錢，根據(jù)孩子的合理需要，每周或每月固定的時間給孩子發(fā)放零花錢，從而讓孩子學(xué)會合理地計劃開支，并能夠適度地指導(dǎo)孩子零花錢的使用。

案例

做家務(wù)賺勞務(wù)費 因?qū)W業(yè)忙碌中斷

小吳是黃浦區(qū)一所高中的高一男生，他的零用錢也是家長不定期給的。“零用錢的多少有幾個因素決定，比如，最近平時培訓(xùn)、活動比較多，晚上要在外面吃飯，零用錢就給得多一點，一般是一次100元。 ”

小吳告訴記者，由于他媽媽是學(xué)經(jīng)濟的，比較注重培養(yǎng)自己的理財能力，因此，他養(yǎng)成了平時消費保留發(fā)票的習(xí)慣，每個周末晚上，他一般都會根據(jù)發(fā)票來記賬，算一算零用錢都花在了哪些地方，一般可以精確到一元錢。

在小吳初二那一年，他也曾通過做家務(wù)來賺錢。 “當(dāng)時，我們?nèi)抑贫艘环莘浅Ｔ敿?xì)的家務(wù)收費表，比如，全天”買汏燒“加拖地板，我就能掙80元，還有幫媽媽翻譯書和打字，打1000字收3元錢。”不過，由于初三學(xué)業(yè)緊張，小吳便沒再堅持下去。“我記得當(dāng)時靠做家務(wù)掙了不少錢，零用錢基本不用向家長要，在母親節(jié)我還用自己掙的錢買了一束花送給媽媽。 ”