5月31日，在香港上水惠州公立學校，兩名跨境來香港讀書的五年級學生展示自己的教材。

他們各自的父母均為香港人，但在深圳買房居住。上水惠州公立學校共有學生1050人，其中跨境學生占了35%。在深港口岸，經常可以見到一群群孩子肩背書包、身穿制服，由保姆帶領著通關出入境。他們被稱為“跨境學童”，即生活在深圳，在香港讀書，擁有香港居民身份的孩子。香港教育局提供的數據顯示，2012至2013年度，1.6余萬名跨境學童在港就讀。跨境學童的源起要追溯到上世紀80年代，兩地來往日趨頻繁，越來越多的港人跨境工作、生活，其子女在港就讀，于是出現了跨境上學的現象。1997年香港回歸祖國以后，兩地聯系更為緊密，跨境婚姻大幅增加。2006年起，赴港產子潮興起。2009年內地孕婦在港所生嬰兒3.7萬人，占全港新生兒的45%。這使得居于內地而擁有香港身份的兒童數目不斷增加。1990年跨境學童只有幾百人，2009年增加到8000多人?？缇硨W童在生活方面遇到的最大問題是交通，平均來香港的單程交通時間都要一個小時。香港上水惠州公立學校11歲的麥同學告訴記者，自己每天必須6點起床，才能保證7點到達羅湖口岸，8點準時到校上課。深港兩地近年紛紛開通“學童專用通道”和“學生專用候檢區域”等，力爭對跨境兒童實現快速驗放。盡管如此，每天兩地通關對于年幼的孩子們來說還是不小的挑戰。一些家長表示，之所以辛苦送孩子去香港上學，一是因為小孩的香港身份在深圳只能就讀價格高昂的國際學?；蛎褶k學校，而香港政府推出了幼兒園“學券制”等一系列學費補貼政策。二是因為深港兩地的教學內容不同。在“跨境學童”這一特殊群體愈來愈龐大的今日，兩地政府加強重視，開展更為迅速和有效的深港教育合作已成為發展趨勢。新華社記者趙宇思 攝