成長之困：四千萬貧困兒童調查

編者按在剛剛過去的“六一”兒童節，許多孩子獲得了夢寐以求的禮物，參加了豐富多彩的活動，過了一個充實而快樂的節日。然而，并不是所有的孩子都這樣幸運。在廣西、貴州、青海、陜西、安徽、江西、福建等省（區）的集中連片特困地區，還生活著四千多萬14歲以下的兒童。

盡管近年來這些兒童在國家相關政策的扶持下，生存境遇有了一定改善，但他們在營養健康、疾病防控、教育資源等方面與城市兒童的差距仍在擴大，長期的貧困導致他們的精神世界黯淡無光，遠離現代科技和社會發展，更讓他們對外部世界充滿迷茫。兒童的命運既是個人的命運、家庭的命運，也關系國家的命運、民族的命運。讓我們一起來關注這四千萬貧困兒童的成長。

半天趕路 半天上課

教育公平是社會公平的基礎，“知識改變命運”曾激勵著無數寒門學子奮發圖強，改寫自己的人生。然而，記者在多個集中連片貧困地區采訪時發現，這里有相當比例的學生因家庭條件差、自然環境惡劣、學校生活艱苦，受教育的質量難以保證，一些學校甚至因學生疲憊難支放棄下午課程。