“半天課”影響教育質(zhì)量

上午8時30分左右，13歲的三年級學(xué)生羅廷習(xí)終于走到了學(xué)校——貴州省紫云縣猴場鎮(zhèn)馬寨小學(xué)。羅廷習(xí)家在猴場鎮(zhèn)貓寨村打丫組，離學(xué)校約10公里，路上要翻過兩個山頭。他早上5點起床出門，走走歇歇。最后4公里平路，幾乎一路小跑。走進(jìn)教室，羅廷習(xí)一屁股坐在椅子上，累得再也不愿站起來。

學(xué)校把上課時間推遲到9點，已經(jīng)比其他學(xué)校晚了1個小時。第一節(jié)課是語文。羅廷習(xí)雖然強(qiáng)打精神，但朗讀時依舊有氣無力。11時40分，上午課結(jié)束了。羅廷習(xí)嘴唇干裂，精神萎靡，走出教室，拿著父母給的1元錢，來到學(xué)校附近的代銷店買了一個小面包。這就是他的午飯，面包干得難以下咽。“我們沒有水喝。”羅廷習(xí)說。艱難地啃完面包之后，他便趴在課桌上打盹。13時20分，下午課開始了。羅廷習(xí)還沒緩過勁來，邊打盹邊聽課，等待著放學(xué)的鈴聲。

校長韋應(yīng)忠已經(jīng)見慣了這種情況，并沒有提醒他。韋應(yīng)忠說，學(xué)校共有226名學(xué)生，其中80余人的情況和羅廷習(xí)類似。“他們能走到學(xué)校已經(jīng)不錯了。”韋應(yīng)忠說，平時，一些學(xué)生實在太累，走到半路就回家了，尤其是下雨天，低年級學(xué)生曠課率特別高，學(xué)校每年總有兩三名學(xué)生因為家遠(yuǎn)輟學(xué)。另外，學(xué)校一年的缺水期達(dá)4個月，沒法提供營養(yǎng)午餐，很多學(xué)生餓著肚子，只盼著下午課早點結(jié)束，好回家吃晚飯。“下午課實際上只有家近一點的孩子在聽。”他說。

記者走訪發(fā)現(xiàn)，小學(xué)階段在校教育質(zhì)量難以保障的情況，在貧困地區(qū)比較常見。主要原因包括部分學(xué)校沒有條件開展寄宿，學(xué)生大部分時間和精力花在趕路上；部分學(xué)校缺乏水源和“工友”，導(dǎo)致“3元營養(yǎng)午餐”縮水甚至不能提供，兒童營養(yǎng)難以保障，體力和精力不足；絕大多數(shù)學(xué)校教師存在兼課和一身多職現(xiàn)象，教學(xué)能力比較弱。

“最大心愿是一人睡一張床”

在有條件開展寄宿的學(xué)校，受學(xué)生不斷增多和低齡化趨勢的影響，一系列生活保障難題和安全隱患也逐漸凸顯。

12歲的劉海寧是安徽省金寨縣湯家匯鎮(zhèn)銀山畈中心學(xué)校五年級的學(xué)生。銀山畈中心學(xué)校坐落于大別山深處極為偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，被稱為當(dāng)?shù)氐摹拔鞑麃啞薄ＨＲ荒昙壷辆拍昙?00余名學(xué)生中，200余人住校。

在劉海寧的宿舍，不足20平方米的屋內(nèi)，擺著6張老式的鐵架子上下鋪床，已經(jīng)有一米六個頭的劉海寧告訴記者，12個鋪位總共睡了21個男生。“兩個人睡一張床，腿都伸不開。有一次太擠了，上鋪同學(xué)都摔了下來。”劉海寧說，“我最大的心愿就是在我初中畢業(yè)前能一個人睡一張床，這樣腿就可以伸直了。”

和劉海寧不同，住校的女生因為人少，可以一人睡一張床，不過“洗澡難”則是她們最頭疼的事。銀山畈中心校的宿舍樓每層有一間集體盥洗房，外間是一排自來水龍頭，里間是廁所。學(xué)生們告訴記者，平常洗澡只能在廁所里。

銀山畈中心學(xué)校是很多寄宿制學(xué)校的縮影，標(biāo)準(zhǔn)化宿舍配套不到位、食堂配套用房緊缺、缺少專職生活老師，不僅學(xué)生生活有諸多不便，也為校園安全埋下了隱患。