尚長宏：

尋找素質教育和應試教育的平衡點

作為初為父母的家長，我們夫妻倆沒有什么經驗，這就需要不斷地學習，正所謂“打鐵還需自身硬”，先要做好自身能力建設。通過父親參加“父親參與促進中心（PCFI）”的公益活動、母親參加網上教育論壇等方式來學習，我們在家教方面的綜合素質不斷提高。

我們為孩子爭取和創造了較為寬松的學習氣氛，不對孩子的學習成績過度要求，強調保持孩子探究、鉆研的求學精神，孩子得以在完成學校功課的同時發展自己的“業余愛好”。通過愛好，孩子在天文科學實踐活動中對數學、物理、歷史等知識有了新的理解，還學習了好多教科書上沒有的知識，反過來促進了在校課程的學習。

孩子連續三年獲全國中學生天文奧賽二等獎，曾先后獲市及區中小學生天文知識團體賽、觀測設備操作團體賽、攝影賽一等獎，在校也是活躍分子，是校科技節科技精英、年度閱讀之星、優秀特長生。我們鼓勵孩子在北京天文館和網絡上開辦“中國古代天文科技成就”“彗星和彗星觀測”等公眾科學講座；并建議指導小學生到郊區觀星。因為愛天文，孩子逐漸愛上了天文攝影，是學校的小攝影師，還為低年級同學輔導選修攝影課。

興趣是孩子學習的源動力，在英語學習上，沒有一味地給其上大課、請外教，而是把這些當作輔助手段。利用孩子愛看動畫片和玩游戲的特點，提供給孩子看英文原版動畫片（孩子認為有趣的）并且跟讀，跟讀時間與玩游戲的時間掛鉤，孩子學起來很來神也很主動；同時在網上結交外國小網友、上國外的英語網絡課程（比國內自由和生動），參加社會活動與外國人交流。每次影院大片出來，必安排看原版。孩子的英語語言能力飛速提高，2013年6月，孩子經選拔代表中國青少年參加了MMUN模擬聯合國日內瓦峰會，代表敘利亞政府做提案，孩子起草的兩個議題均被采納，并通過游說其他國家代表獲得決議通過，遞交聯合國秘書長潘基文。

我們還注重讓孩子參加社會實踐，參與科普公益活動，鼓勵孩子在中國科技館和北京天文館做小小志愿者，累計服務100多個小時，每年不定期在奧運大道開展路邊天文活動，帶動學校同學的參與。