原標題：“家風正了，社會風氣也就好了”

——代表委員談家庭建設系列之一

“前段時間媒體報道了一則一位大學生救了兩名兒童后不幸犧牲的新聞，但據說孩子的家長為了規避責任，居然教她的孩子撒謊，說那個大學生不是救孩子死的。這樣的家教，可以說教壞了孩子，這樣的事件，可以說敗壞了社會風氣!”3月7日，全國政協委員、國務院參事鄧小虹談及家風和社會風氣時給記者舉了這樣一個例子。

在全國兩會期間，家庭、家教、家風成為政協委員們熱議的話題。圍繞什么是家風，家風和社會風氣的關系，家風對社會風氣的支撐作用等話題，記者采訪了部分全國政協委員。

家風就在舉手投足間

什么是家風?

“一個家庭自然而然或者在繁衍過程中必然形成一種客觀的風氣，也就是家風。家風可能是大范圍的，也可能是小范圍的。”全國政協委員、中央黨史研究室副主任李忠杰說。

全國政協委員、中國社會科學院美國研究所研究員趙梅認為，家風可能就是一個家庭的傳統，每個家都不一樣，比如一個家的傳統可能是愛讀書、不欺騙、為人憨厚、正直善良等等。

“家風就是家長在家庭里樹立的一種風氣，如尊重長輩、平等友愛地對待別人、愛學習、愛勞動等等都是家風，但在家庭中，家庭成員首先要自立，否則家風就可能成為空談。”鄧小虹委員表示。

全國政協委員、貴州省文聯主席顧久認為，家風是看不見、摸不著的，但它是存在的，并且有力量、起作用。家風不是張揚的，它可能就在舉手投足間發生著影響，起著潛移默化的教化作用，這就是家風。家風就像孟子所說的，孺子入井，自然知惻隱。就是說當看到一個孩子掉到井里，任何人都會沖上去救人，這是一種本能，這種本能是普遍的。