在今天上午舉行的國新辦新聞發(fā)布會上，教育部副部長劉利民表示，要在全社會建立關愛留守兒童的體系，形成合力，避免留守兒童受到侵害，促進留守兒童健康成長、全面發(fā)展。

劉利民提到，關于留守兒童的關愛保護，今年2月份，國務院專門印發(fā)了文件，《關于統(tǒng)籌推進城鄉(xiāng)義務教育一體化改革發(fā)展的若干意見》也進一步強調了教育關愛。一是要求落實縣鄉(xiāng)人民政府的屬地責任，建立家庭、政府、學校履職盡責，社會力量積極參與的農村留守兒童關愛保護工作體系。二是要求加強法治教育、安全教育和心理健康教育，積極開展心理輔導，促進農村留守兒童健康成長。因為留守兒童缺少父母的關愛、家庭的關愛，更容易受到傷害，所以要特別加強法治教育、安全教育，提高他們的自我保護能力。還有心理健康教育，很多留守兒童由于缺少家庭的關愛，容易孤獨，這方面很多地方做了很好的工作，比如代理媽媽，很多愛心人士愿意給他們提供家庭的溫暖。目前，留守兒童集中的學校都開通了親情電話，留守兒童可以隨時給父母打電話，學校也指派專人對這些孩子進行照顧，這點是非常重要的。三是強化家庭監(jiān)護的主體責任，我們也鼓勵父母取得居住證以后把孩子接到父母工作地就近入學，就是帶著孩子去打工，這是解決留守兒童問題很重要的措施。四是依法追究父母或其他監(jiān)護人不履行監(jiān)護責任的失職行為，依法處置各種侵害留守兒童合法權益的違法行為。