風(fēng)有些蕭瑟，但農(nóng)林大的熱情驅(qū)散了凜冽的風(fēng)，美麗的花草在校園里對(duì)我們的到來(lái)竊竊私語(yǔ)。在這里，植物不會(huì)因?yàn)槎镜牡絹?lái)而哆嗦，反而愈發(fā)的生機(jī)勃勃。

坐落于校內(nèi)的“恢復(fù)性濕地”是福建農(nóng)林大學(xué)的奇特景觀之一，不僅景色獨(dú)具魅力，而且所蘊(yùn)涵的意義也十分深刻。整片濕地是一個(gè)有機(jī)的整體，無(wú)需人工過(guò)多的維護(hù)，渾然天成的食物鏈支撐著所有生物的生長(zhǎng)。在“明德樓”前的“中華名特優(yōu)植物園”匯集了來(lái)自全國(guó)各地的奇珍異草，縱身于百草叢間，便是在游歷我國(guó)的大好山河，將地大物博的祖國(guó)濃縮成一片世外桃源。

農(nóng)林大學(xué)對(duì)于植被景觀的維護(hù)最大的不同就在于不過(guò)分干涉植物生長(zhǎng)，以生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)為主，以人工手段維護(hù)為輔。這也體現(xiàn)了農(nóng)林大學(xué)關(guān)愛(ài)自然、尊重自然的精神。

“中華名特優(yōu)植物園”的石碑屹立在園前，而在我們眼前最先出現(xiàn)的便是“海南島”，高大的棕櫚樹(shù)在冬季里仍不忘展現(xiàn)夏日風(fēng)情。行走于園內(nèi)，“云南園”的植物展現(xiàn)民族風(fēng)光，“陜西園”的植物則堅(jiān)忍不拔，再看“內(nèi)蒙古”的蒙古包，盡展熱情奔放的草原牧風(fēng)。走進(jìn)“江南”，漫步于蘇州園林，嬌小的花朵羞答答地含笑，別有一番柔情。秀美的植物蘊(yùn)藏著中華勞動(dòng)人民的智慧與汗水。一路“走南闖北”，不知不覺(jué)已越出“國(guó)界線”，與遠(yuǎn)在天涯的“臺(tái)灣”揮手告別。

緩緩行走在白蘭路上，清雅的意境使人心曠神怡。望著波光粼粼的水面，那風(fēng)仿佛在湖面上嬉戲，陽(yáng)光也為此刻的美景而陶醉。

忽然一聲鷺鳴，回頭驚望，無(wú)意中早已步入“濕地公園”。水面上浮著兩座小嶼。一只鷺飛上天空，盤(pán)旋良久，隨后，眾鷺齊鳴，共同盤(pán)旋在碧藍(lán)色的天空下。整齊的飛翔動(dòng)作又不失自然的美感，自由自在地贊頌人與自然的和諧相處。眾鷺落枝頭，猶憶詩(shī)中景。在萬(wàn)鷺齊飛的壯觀景象退去后，“濕地公園”又恢復(fù)了最初的祥和。

“人與自然友好，人與自然和諧。”大自然慷慨無(wú)私，為人類(lèi)的發(fā)展提供了寶貴的資源，但它又鐵面無(wú)私，一當(dāng)我們破壞了生態(tài)平衡，大自然定會(huì)使我們?cè)馐軗p失。農(nóng)林大學(xué)用行動(dòng)闡述了人與自然和諧相處的意義，用心愛(ài)護(hù)大自然，大自然也會(huì)愛(ài)護(hù)我們。

風(fēng)依然蕭瑟，但心里卻多了一份來(lái)自大自然的溫暖。