[主持人](19:13:39): 我們知道廈門大學在學生培養方面是很有特色的，請余老師詳細介紹下這方面的情況。

[余自中](19:20:12):（1）按專業大類招生培養：在一、二年級，學校打通院系界限，按專業大類組織教學，重點建設全校性公共課程和學科大類平臺課程，形成公共基礎課和基礎課的統一標準，讓學生充分享有基礎雄厚的優質資源，學生可以跨學科通過網絡自由選修課程；在三四年級，學生通過選專業、選方向、選課程，因材施教，實現個性化、多樣化的培養。

（2）實行有彈性的學分制管理：允許學生自行安排學習進程，可以提前一年或推遲一至二年畢業；可以在學校計劃內進行轉專業和選擇專業方向；學有余力的學生可以參加學校組織的輔修專業和雙學位的學習。

（3）推行本科生導師制：為每一位本科生配備導師，密切師生交流，通過個性化的具體指導，幫助學生樹立正確的專業思想，養成良好治學精神，更好地安排學習進程，盡早參與科學研究。

（4）實行“三學期制”：從每學年兩個學期中，抽出5周時間組成一個短學期，學生可以在短學期參加各種研究性學習，諸如聆聽校內外著名專家學者開設的講座、科研專題報告，參與創新性實驗課題的研究學習，奔赴社會進行社會調查、生產實習等；學生可以利用短學期參加雙學位課程的學習；當然，學有困難的同學也可以利用短學期進行補缺補漏、重修課程。

（5）學校全面實施“教學質量與教學改革工程”：截至2009年度，在國家和省已評出的項目中成績斐然，有26門課程入選國家精品課程、2門入選國家雙語教學示范課程、80門入選省級精品課程；有6人獲國家教學名師獎、24人獲省教學名師獎；7個教學團隊被列入國家教學團隊、13個教學團隊列為省級教學團隊；有5個國家級示范性實驗教學中心、12個省級示范性實驗教學中心；15個專業首批獲準為國家特色專業建設項目、20個獲得省級特色專業建設項目；學校整體進入國家開展大學生創新性試驗計劃學校行列，已實施130個國家級項目。

（6）學校積極拓展國際化辦學強校之路。發揮僑、臺、特、海的區位優勢，學校每年選拔數百名本科生，在校學習期間到國外、或香港、臺灣的著名大學交流學習，海納百川、兼學眾長、增長見識。從2010年起，學校選定數學、化學、生物學、海洋科學、經濟學、會計學六個優勢學科，選拔優秀學生組成國際化試點班，通過引進國外先進教學體系、教學內容和教學方法；主要專業課程采用英語教學；配備有海外留學背景的高職稱教師任課；為學生配備導師全程指導；實施個性化培養等一系列措施，培養具有國際化視野和國際交流能力的高層次人才。

（7）學校重視學生創新意識和實踐能力的培養，建設了一批校內外教學實訓、實習基地，如漳州市南靖熱帶雨林教學實習基地、廈門大學附屬第一醫院、附屬廈門中山醫院、附屬東南醫院、附屬廈門眼科中心、附屬東方醫院（以上醫院均為三甲醫院）、廈門太古飛機維修公司實習基地、福建省武夷山自然保護區綜合教學實習基地（籌）及投資八千萬元的實踐訓練中心、校內博物館等。學校通過與社會企事業單位的廣泛合作，以聯合、共建等形式建立了142個穩定的實習基地，能夠滿足培養學生實踐能力的需要。

[主持人](19:14:11): 學生如想繼續深造，學校有什么渠道和途徑？

[余自中](19:19:05):從2006年起，我校作為部屬重點高校每年可獲得校內外保研資格的人數占畢業班人數比例高達15%。目前我校有生物科學、化學、經濟學、歷史學、生物技術、數學、海洋學等7個專業為國家設立的“基地班”，“基地班”的學生50％可取得免試推薦保送攻讀碩士學位研究生資格。 2008年，我校本科畢業生考研升學比例為23.5%，出國留學8.4%，二者合計31.9％。

[主持人](19:14:47): 有考生問：老師，您好，請問如果分數達到你校的投檔分，專業沒報好，又不服從專業調劑，是否有掉檔的風險？要怎么報才能不掉檔，又能上自己喜歡的專業？

[余自中](19:24:50):服從專業調劑被取取的可能性更大。請根據自己的實力和興趣選報專業，各專業志愿之間應注意合理的梯度。