破除異地高考堅冰 中國行進(jìn)在路上

?中廣網(wǎng)北京3月5日消息 “十年樹木，百年樹人”。教育，是既關(guān)系國家，又關(guān)乎民生的大事。

?國務(wù)院總理溫家寶： 我們現(xiàn)在的教育確實(shí)存在許多問題，一是教育行政化的傾向需要改變，最好大學(xué)不要設(shè)立行政基點(diǎn)；二是讓教育家辦學(xué)，我這里所說的教育家可能不是某方面的專家，但是他們第一熱愛教育，第二懂得教育，第三他們站在教育的第一線，不是一時而是終身，不然如果二三年一換，不可能會辦好。”?

?2011年，教育部與27個省、自治區(qū)、直轄市和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)簽署義務(wù)教育均衡發(fā)展備忘錄。經(jīng)過25年堅持不懈的努力，我國全面實(shí)現(xiàn)“兩基”——“基本實(shí)施九年義務(wù)教育”和“基本掃除青壯年文盲”。

?回頭看這十年的教育改革，其實(shí)主要就是圍繞著“免費(fèi)和公平”展開，說白了，一個是錢，一個是資源。特別是向農(nóng)村的教育傾斜，正在一步步擴(kuò)大。

?中央臺記者劉玉蕾：我剛跑教育的時候，我們?nèi)ニ拇ú稍L貧困學(xué)生上大學(xué)的事，好幾家人家里真窮， 有的家里不光是窮，還有父母去世的或者是癱瘓在床的，那個時候全國資助中心的同事就給大家講，現(xiàn)在有資助政策了， 千萬別放棄，就算走綠色通道也要讓他們上大學(xué)，所以直到今天我在想，都說知識改變命運(yùn)，如果他們的命運(yùn)改變了，那么他們的家庭他們生活過的地方都將改變，這也是教育應(yīng)該給予孩子們的力量。

?在過去這幾年中，像記者劉玉蕾提到的這些孩子，很多人都通過國家資助的綠色通道開始了夢想的大學(xué)生活。2012年，全國學(xué)生資助管理中心發(fā)布《中國學(xué)生資助發(fā)展報告（2007—2011年）》。報告提到，我國已經(jīng)建立起較為完善的覆蓋學(xué)前教育至高等教育的多元資助政策體系，基本實(shí)現(xiàn)了“不讓一個學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)”的目標(biāo)。

?十年來，中國教育改革一直在行進(jìn)。改革的陣痛，我們必須經(jīng)歷。不過，在這個過程中，令我們欣喜的是，每個階段，我們都能看到一些不怕扎、不怕疼的勇士，他們，敢于第一個吃螃蟹。除了高校招生方式改革，還有異高讀書和異地高考這塊硬骨頭。

“我生于珠海……小學(xué)時自認(rèn)珠海人，中學(xué)時才認(rèn)同自己是上海人。現(xiàn)在有人告訴我，你不是上海人……必須回老家參加中考，留在上海只能讀中職校。各位老師、叔叔阿姨，告訴我這是為什么？”今年6月8日，占海特發(fā)布第一條微博，配圖上，她舉著一張白紙，上書六個紅字—還我中考權(quán)利。

?占海特，是我們身邊許多的外來務(wù)工者的子女的一個代表。她的問題就是異地就學(xué)和考試的問題，其中，最大的障礙就是高考。我們看各地出臺的細(xì)則，最痛快的是高考大省，就是本省學(xué)生考的分都特別高的地方，比如山東。最扭捏的是北上廣這樣的大城市。

?農(nóng)村教育、自主招生、經(jīng)費(fèi)不斷提高，中國的教育改革，在許多方面不斷的推進(jìn)著。但是，下一輪的教育改革依然面臨著許多難題，比如說：異地高考、課本教材改革、治理擇校亂收費(fèi)等等，可以說，每一個都是硬骨頭，考驗(yàn)著執(zhí)政者的智慧。人民日報曾在2012年發(fā)表評論文章說，“滿意”二字重千鈞，辦好讓人民滿意的教育，我們?nèi)栽诼飞稀?/p>