從“八字真經”到“十六字訣”，習近平對年輕人提出新要求

2014年5月4日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平在北京大學考察。這是習近平在校園觀看北大師生紀念五四運動95周年青春詩會時同朗誦者親切交談。新華社記者馬占成攝

“情理兼修”：

這是習近平對當代青年人提出的新要求，平常我們經常說“文理兼修”“內外兼修”，“情理兼修”是首次提出，但細細琢磨起來，其中道理是非常深刻的。

情和理一直是中國人價值觀中相輔相成、不可分割的兩個維度。“以情動人，以理服人”“通情達理”“合情合理”“入情入理”，這都是“情理兼修”的表現。而說一個人“不通情理”，則意味著某種批評。

通俗地說，通達人情，體現一個人的情商；明曉事理，則反映了一個人的智商。北大老校長蔡元培曾經提出大學教育的宗旨是，研究高深之學問，養成健全之人格。一個人智商再高，如果缺乏對基本人倫道德的認識和遵守，每每違背人情，不懂真情，如何與人相處、融入社會呢？同樣，一個人只懂得狗茍蠅營，不明事理，不講原則，沒有底線，也不行。

習近平提出這一期許，就是希望當代年輕人養成“情理兼修”的健全人格。