隨著世界多極化、經濟全球化以及知識經濟時代的到來，學習成為時代的顯著特征，人類社會已步入學習型的社會，中國共產黨作為執政黨在領導中國特色社會主義建設的過程中面臨著世情、國情、黨情的變化，愈加顯現學習對黨建的重要性和緊迫性，中國共產黨作為無產階級先鋒隊、同時也是中國人民和中華民族的先鋒隊組織，自然要站在時代的前頭，要在不斷掌握新知識、進一步認識社會發展規律的基礎上引領中國特色社會主義發展。創建學習型政黨是黨對學習型社會、對黨的歷史方位的變化、對黨肩負的歷史重任下學習具有極其重要性的回應，體現了黨的創新性。

提出建設學習型政黨，突出學習在政黨建設中具有前所未有的重要戰略地位，鮮明地揭示學習比任何時候都具有更加突出的重要性、緊迫性，全黨必須高度重視學習問題，這是馬克思主義黨建理論與時代相結合的產物，是對馬克思主義黨建思想的豐富和發展。

3、建設學習型政黨概念的提出，在實踐上必將推動推動黨內學習向系統性、全面性、組織性和績效性方面發展，使黨的建設要實踐層面出現重大創新。

建設學習型政黨概念的提出，進一步強化學習的重要性，它必將使黨進一步探索黨的學習的規律，從而推動學習朝著系統性、全面性方面發展。

建設學習型政黨概念的提出，有助于增強黨對黨的學習的管理，使學習具有更強的組織性。“提出學習型政黨建設，不是強調個體學習和組織學習，而是要把黨的學習推進到學習型組織建設的境界，使黨能夠真正成為與時俱進，持續創造的政治組織，是對黨的學習、教育、管理理論的重要創新”

建設學習型政黨概念的提出，更加強調學習的成效，并將加強對學習的績效考核，使學習具有更強的針對性和成效性，從而推動黨員將學習與實踐結合起來，將學習落實于實踐之中，推動黨的建設在實踐層面上的發展。

二、建設學習型政黨，賦予學習以新的內容和機制，豐富和發展了馬克思主義的黨建理論。

1、建設學習型政黨豐富了黨的思想理論建設的內容。

建設學習型政黨要求要認真學習馬克思主義基本理論，特別是馬克思主義中國化的最新理論成果，從而堅持不懈地以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以推動中國特色社會主義不斷向前發展。它一方面繼承馬克思主義關于把黨的思想理論建設放在黨建的首要地位的基本思想。另一方面，它強調學習的目的是為了更好地創新，正如胡錦濤在十七大報告中所說：“創新既是馬克思主義政黨的基本品格，也是推進黨建工作的根本方法。”提出要“深入學習貫徹中國特色社會主義理論體系，著力用馬克思主義中國化最新成果武裝全黨”開創中國特色社會主義事業的新局面。