“華羅庚金杯”少年數學邀請賽（俗稱華賽）3月13日舉行，成都有超過4000名學生參賽，該競賽在成都學生及家長心中保持著超高人氣。（四川新聞網3月14日）

在此之前，去年7月，成都市教育局曾下定決心，出臺五條禁令，要徹底封殺“瘋狂奧數”，并把這次封殺，稱為是成都歷史上“對奧數整治最嚴厲、最徹底”的一次。而現在，由于禁令之下，一些公辦學校的教師不敢再上奧數培訓班，于是奧數教師“奇貨可居”，其待遇反而伴隨禁令翻了一番。家長仍舊熱衷數學競賽，基本上已經宣告“徹底治理”的宣言，提前破產。

有人會說，結果要到5、6月的小升初、中考才能見分曉，如果教育部門能嚴格執行禁令中的另一條——民辦學校小升初或初升高的“自主選拔試題”不得有奧數內容，那么家長對奧數的熱情終將消退。那么，首先來看，執行這條禁令究竟有多大的可能性。嚴格說來，民辦學校的升學考試既然是“自主”，政府也就無權干涉。而退一步說，政府部門可以檢查學校的試題是否涉及奧數內容，可是，數學試題會打著奧數的標簽嗎？學校完全可以說，只是題目出得難一點……對于身處擇校熱的學校和學生家長來說，有擇校，就必有相應的擇校標準，有相應的手段。

其次，假定在政府部門細致入微的工作之下，所有的學校一律不再看競賽證書，且不再涉及競賽題目，奧數培訓熱就會降下來嗎？對于奧數培訓熱，有一個簡單的邏輯——“升學看證書，所以有奧數熱”，因此，從2005年開始，教育部就發文明確規定公辦初中、小學禁辦奧數班，并取消奧數加分，實施免試入學等政策。這一規定發布之后，奧數熱卻不降反升。分析人士認為，教育部應該連高考中的奧賽保送、自主招生都取消，才可能給予奧數致命的打擊。