7日到校時，男生必須理平頭，女生必須理蘑菇頭。昨日下午，晉江一中高二10班的同學們收到了來自班主任的“禁發”短信，大家很是郁悶，甚至有不少人在網上“反禁發”。 對此，晉江一中校長陳燎原解釋道：“我們沒要求男生剪平頭，也沒通知7日檢查，可能是10班班主任自己的行為。”但學校確實有要求女生剪蘑菇頭，男生剪短發。（10月7日《海峽都市報》）

關于理發，周恩來總理在南開中學讀書時對自己儀容就有“面必凈，發必理”的要求。至今,在南開中學的教學樓門口還懸掛著創始人嚴范孫為學生制定的“容止格言”:“面必凈,發必理,衣必整,紐必結;頭容正,肩容平,胸容寬,背容直;氣象:勿傲,勿暴,勿怠;顏色:宜和,宜靜,宜莊”。這樣的校規校訓對南開一代又一代優秀學子的成長產生了巨大的影響。應該說，學校對學生的發型等儀容儀表有所要求的確可以培養學生良好的個人生活習慣，同時在一定程度上也有利于整肅校紀、端正學風。但個人的發型畢竟是個人的私事，讓眾多學生的發型千人一面未免失之刻板。即便是軍營，士兵的發型也可以有所選擇，略有不同。對學生的要求可以嚴格一點，但不應扼殺少年活潑、愛美等天性。苛刻死板的校規也不利于在現實生活中執行。

雖然現在早已不是“毛發肌膚，受之父母，不可損也”的年代，理發只不過是區區一件小事，但這里面也體現了一個人的人身權利和人格尊嚴，特別是對青少年而言，這個問題更加敏感。《未成年人保護法》規定：要維護未成年人的尊嚴，維護未成年人的成長。學校制訂有關頭發長短等要求的校規，其根本的出發點還是在于對學生健康成長的愛護和保護。學生應該理解學校的用心，自覺遵守校紀。但學校也應該理解學生的心理，對學生的正常的發型偏好給予尊重。對學生的發型，應該少一份偏激，多一分寬容；少一些蠻橫，多一些規勸，這才是愛護學生的具體體現。教育學生不能老拿學生的頭發說事，否則也暴露出學校在教育和管理手段上的技窮。