“平時不燒香，臨時抱佛腳”這句俗語真的發生在云南省彌勒縣彌陽中學。在中考期間，學校專門在教學樓大廳安置了一尊孔子塑像，有組織地安排學生前去“燒高香”，為自己取得好成績許愿……記者7月6日前去求證時，縣教育局、彌陽校方，非但拒絕采訪，還讓多名保安值勤，勒令學校學生不準和記者說話。學校一副校長稱，當地還有其他中學舉行類似祭孔活動。（7月7日《春城晚報》）

“師者，傳道、授業、解惑也。”教師不僅是學生學業上的導師，更是行為品德的示范者。引導學生明辨美丑善惡，教師責無旁貸。學校在中考期間專門在教學樓大廳安置孔子塑像，組織學生“燒高香”祈禱好成績，毫無科學根據可言。如果老師教學水平不高，學生基礎不扎實，心理狀態不好，孔子也保佑不了他們的成績突飛猛進。如果學校寄希望于組織學生燒香取得好成績，在虛幻世界中尋找精神安慰。做法不可取。彌勒縣教育局與彌陽校方，拒絕采訪，勒令學生不準和記者說話，更是錯上加錯。

對此，學生一方面會責怪老師封建迷信，另一方面會加劇心中的緊張情緒，擔心自己考試成績不理想，感到無地自容，辜負了老師的一片心意，影響老師的考試獎金與事業成就感。在這種心理暗示下，考生發揮失常，怎么辦？如果老師主動當好學生的心理引導師，考前帶學生外出放松心情，幫孩子從緊張的學習生活中解脫出來，引導孩子愉快度過考前時光。豈不更好？

學校組織學生參拜孔子塑像的做法并不理性。但是，換個角度看，學校這么做也有其苦衷。

中考、高考牽動著社會的心，更是牽動著無數家長與老師的心。盡管現在中考、高考升學率已經大大提高，千軍萬馬過獨木橋的現象正在改變。但是考試競爭仍然具有殘酷性，考個理想的分數與學校，不僅是學生與家長的心愿，也是學校與老師追求的目標。中考與高考不僅是學生改變命運的重要途徑，孩子身上也寄托了老師們的希望。學生考試出彩，更多的學生考上重點高中、名牌大學，實際上是學校與老師的共同的心愿。

在現行教育體制下，考試指揮棒仍在揮舞。中考、高考成績仍是普通學生獲取重點高中與高等學府深造的通行證；考試成績的好壞直接關系學生的前途命運，也是政府對教育部門，教育部門對學校，學校對教師，家長對學校與老師進行評價的重要指標，甚至是唯一的指標。這一點，從每年中考、高考過后的狀元炒作風潮中可以得到驗證。學生成績的好壞不僅事關老師少則幾百，多則上萬的獎金，而且直接影響學校對老師業務能力的評價。如果學生中考、高考成績不理想，相關學科教師可能會被取消帶畢業班的資格。老師從此沒有事業成就感，學校在教育部門與家長面前也難以抬頭。學校領導與畢業班老師的壓力可想而知。而且目前“一考定終身”的考試模式，也讓中考、高考結果充滿變數。現實考試中，平時成績不錯的學生發揮失常的例子也不鮮見。

從這個意義上講，學校參拜孔子塑像，敬香祈禱的動機不難理解。中考、高考之前這段時間，對學校領導與老師來說，也是一種心理煎熬，老師甚至比考生還緊張。學校領導與老師不會不知道“臨時抱佛腳”不起作用。他們仍然寄希望于敬香祈禱，與其說是為孩子求取功名，還不如說老師們希望借此給自己減壓。

因此，教書育人的學校，為人師表、傳道授業的教師組織學生燒香祈福雖然不可取，但是荒唐燒香祈禱鬧劇背后“一考定終身”的考試制度與僵化的教育考核評價機制，值得反思。令人略感欣慰的是，不少地方中考改革正在進行，高考制度改革的問題正在討論，“一考定終身”的考試制度正在悄然改變，以分數論英雄的教育評價機制正在逐步向多元化方向發展。中考清晰燒香祈禱，祭拜孔子的沉重鏡頭何時被輕松愉快的教育氛圍代替，我們拭目以待！