海南省教育廳今年5月17日發文規定全省校服一市(縣)一款，同一個市(縣)的小學、初中和高中學生穿的款式相同，不同學校通過校徽加以區別。此舉被質疑將加重學生家庭經濟負擔，并引起民眾對校服采購競標過程中腐敗行為的擔憂。（9月3日 北京晨報）

校服的問題涉及到方方面面，學校關心的是校服能否體現學校特色，家長關注的是校服的價錢，學生則希望新校服是自己喜歡的那一款。筆者作為教師，對統一學生校服談幾點疑慮。

首先，是否每所學校每個學生成長的每個階段都要統一制訂校服？盡管說我們統一校服有種種好處，比如，有人認為，統一校服有利于抑制學生之間相互攀比。表面上看好像這似乎有道理，不過，衣服只是現代學生攀比的一個方面，其他方面如手機、鞋類等各種用品的攀比已經很普遍，通過統一校服就能抑制學生攀比心理真的有點牽強。再比如，有人說統一校服能夠養成勤儉節約的習慣，我看這也不見得，除了穿校服，學生該買的衣物，家長照買不誤，而強行統一校服恰恰是一種浪費，我不知道穿校服就能弘揚這一美德從何而來？事實上，很多學生不喜歡穿校服，原因有多方面，統一校服的學校也只是強調在周一的升旗儀式等集體活動上統一讓學生穿校服，其它時間段并無要求，校服只是成為學校應景之用的擺設罷了，我看這樣的校服學生穿與不穿沒有多大的區別。

其次，對統一訂校服爭議最大的問題，不在校服本身，也不在校服的價格的高低，而是擔心統一的校服后面是否存有見不得人的東西，會不會有人借訂校服之機大肆斂財？綜觀這些年來，因在統一定制校服中收取回扣，落馬的各類官員不在少數，說到底，在統一制訂校服問題上如何向公眾透明，在收費問題上如何獲得家長信任，不給某些權力者以私利。在服裝制式上如何讓家長與學生滿意，如何加強監督保證在統一校服問題上不出現腐敗，這些都值得思考。

筆者認為，在對中小學的校服問題上需要務實而人性化的管理，政府部門要做更細致的引導工作，對家庭困難的學生，應該免費提供校服或不強求征訂校服，在市場經濟發展已相對成熟的今天，校服的制訂可以由市場來進行自我調節，行政權力最好不要輕易介入，如果你用"我的地盤我做主"，動不動就"統一起來"，傷害的不僅是學生和家長的利益，還是教育在公眾心目的形象和地位，因此，統一制訂校服需要三思而后行。