今年的教師節與中秋節緊緊相連，不少家長正準備給教師送禮。然而，中國青年報社調查中心通過民意中國網和搜狐新聞中心進行的一項有4083人參加的調查顯示(其中68.3%的受訪者是學生家長)，六成家長期望出臺規定要求教師過節不收禮。61.7%的人支持學校或教育主管部門出臺規定，要求教師不能接受學生或家長禮物，更有人建議取消教師節。

或許大家只是看到了問題的一個方面，或許少數教師收禮，導致整個教師隊伍共同蒙羞。個別教師禮，連累全體教師同遭討伐，這是有失公平的。更為重要的是，一個人之所以會接受教師的教育，關鍵在于這個教師在受教育者心中有尊嚴，因此受教育者才會心悅誠服地聽教師的話。如果教師在受教育者心中尊嚴無存，毫無威信，他又怎么會接受教師的教育？

在人的價值觀發生重大變化的今天，感恩如果僅僅停留在口頭上，沒有任何實際行動，又怎樣表示感謝？腐敗官員利用手中的大權，索賄受賄幾百萬元幾千萬元是腐敗，教師收一盒月餅，收幾斤水果、收一二百元的紅包也是腐敗？二者豈可相提并論？對官員的腐敗，社會已經失去了知覺，大家已經麻木了，見怪不怪了，而對教師節收些小禮物，倒是很感興趣，原因何在？我以為，公眾認為官員腐敗收受的是別人的錢財，自己沒有受到任何直接經濟損失，所以反對的沒有那么強烈。但如果自己拿錢送給教師，直接從自己的口袋里面掏錢，就關乎自己的直接經濟利益，于是感受格外強烈。盡管官員的腐敗與教師收禮二者不具可比性，但因為送禮的家長感同身愛，利益直接受損，所以格外反感、討厭甚至痛恨。

有網友指出，教師節送禮并不關老師事，整個社會都是這樣，教師收禮實際上是社會的一個縮影，“為什么要把矛頭對準老師呢？每個職業里都有害群之馬，但不能一竹竿打一船人。每個行業都有敗類，教師也不例外，但好人肯定是絕大多數。”很多教師則表示，不稀罕有多少東西送給我們，但希望得到起碼的尊重！

眼看教師節就要演變成“討伐節”，作為教師，無端受罵，難免會心中有氣，對工作不利，所以大家還是慎開罵口，謹慎討伐。受罵被討伐的教師也真的希望取消教師節，至少不用每年都在這個時候被人痛批一次，痛罵一次。少數人收禮，全體教師遭伐，這是誰之過？教師、家長以及媒體都應該反思。