報載，國慶前，福州市民林先生通過孩子收到了福州教院附中老師給的一封信，信上不僅列了許多國內外文學名著，還給出了一家書店地址及書的優惠價。林先生認為，學校給指定的書店打廣告不妥。老師說，這只是作為給孩子和家長參考的一份書單，絕非向家長要求購買這些書目。（10月11日的《海峽都市報》）

老師劃定20本名著，要學生到“指定書店”購買。對這種“指定購買名著”的做法，雖然老師說這只是提供參考，但對于視老師話為“圣旨”的學生們來說，這種參考”在一些學生們的眼里就是“命令”；不購買，或怕挨老師間接批評，或怕被老師“穿小鞋”等等。

隨著近年來高考《語文考試說明》增加了經典名著的占分量，名著開始受老師推薦，這本是一件好事。問題是，一些書店老板們為了把名著推銷出去，紛紛給老師送禮，請老師幫助推銷?！俺粤藙e人的嘴軟，拿了別人的手軟?！庇行├蠋焸兙蜁敕皆O法地動員學生去購買名著。雖然老師說的是“建議”、“推薦”，不是“統一征訂”，但怕孩子輸在起跑線上的家長們哪個不支持學生購買呢？

其實，何止是老師“指定”購買名著如此，老師“指定”購買其他各類教輔書都如此。殊不知，這樣“指定”買書，老師拿“提成”，就是吃學生的“回扣”，必然會加重學生的學業負擔和家長的經濟負擔，與現在倡導的減負政策和素質教育格格不入。

究其根源，關鍵是一些老師職業道德素質低下，抵制不住外界的誘惑，從被誘惑發展到貪婪地不能自已。作為人民老師，教書育人是其天職。如果把這個天職沾上了“銅臭”，把學生當作生財的工具，便會“墨化”人生，到頭來只會褻瀆、玷污教育的純潔和神圣，敗壞師德師風。