警惕“為你好”成為另一種傷害

明天就是“六一”兒童節，恰逢周六，同幢樓里的一個小姑娘每個周六都要去練琴，她對爸爸說，這個兒童節不想練琴，能不能出去玩一玩，可爸爸堅決不同意。她爸爸悄悄對我說：“對小孩有時候要心狠一點，我也是為她好。”

沒有童年的幸福就不算完整的人生。可現在好多孩子的童年幸福都被家長奪去了，奪去的理由大抵都是三個字：“為你好”。

你不想彈古箏，不行，流淚也不行，必須去學，這是“為你好”；你不喜歡書法，不行，現在的孩子怎么能沒有一技之長，這是“為你好”。據說不少孩子的“特長”就是用眼淚泡出來的。因為“為你好”，一些家長早已學會鐵面相對孩子的眼淚，他們只推崇“狼爸”的口號：“三天一頓打，孩子進北大”；只欣賞“虎媽”的高壓政策：咒罵、威脅、利誘并舉，把女兒“罵進”哈佛。

這種“為你好”的家長絕非個別。某家庭類雜志曾經對山東、河南、江蘇的1084名小學生和1042名家長進行問卷調查，52.8%的孩子偶爾挨父母的打，4.35%的孩子經常挨父母的打，從來沒有挨過打的占14%。而打孩子的原因大多與學業有關。

“狼爸”對孩子“三天一頓打”之所以被人推崇甚或仿效，是因為打出了“進北大”的成果。假如沒有被“打進北大”呢？那么，孩子的童年幸福就被“狼爸”白白耗去了。進一步說，孩子被打進北大真的值得榮耀嗎？那不過是“狼爸”的價值觀，因為很多沒進北大的孩子，照樣成功了。

以“為你好”之名，采用打罵、威脅手段強迫孩子做分外事、不想做的事，不僅是在剝奪孩子的童年幸福，還于法有悖。《中華人民共和國未成年人保護法》在第一章明文規定：保護未成年人的工作，應當遵循下列原則：（一）尊重未成年人的人格尊嚴；（二）適應未成年人身心發展的規律和特點；（三）教育與保護相結合。對照這三條，所謂“狼爸”、“虎媽”的行為不說該追究法律責任，至少不能成為“教子有方”的榜樣。