孩子的家庭作業要適度

臨近“萬圣節”，一些幼兒園開始提早籌備，布置家庭作業。據報道，遼寧大連一家長為幫3歲女兒制作南瓜燈，不小心刺破指動脈而被送往醫院。有網友感慨，如今子女就學不僅比拼財力，還需比拼家長的智力和時間。

端午香包、汽車模型、南瓜燈……幼兒園布置的種種“另類作業”層出不窮，讓家長們叫苦不迭。為幫助孩子完成家庭作業，不少家長不得不投入大量精力，產生了“作業到底是留給孩子還是留給父母”的困惑。這類家庭作業本來有著好的初衷，旨在提高孩子的創造力、動手能力，增進親子互動。可一旦作業超越了兒童的理解力、接受力，只能由家長來代勞，甚至變身社會表現與競爭的工具，就會走向反面。

法國思想家盧梭說，“在人生的秩序里，兒童有它的地位，應當把成人看作成人，把孩子看作孩子”。每一個生命階段都有特性，不宜拔苗助長，尤其是兒童階段，教育力度要適度。給他們的家庭作業不能過于追求另類和新奇，而忽視了對兒童基本能力和素質的訓練。否則，不僅耽誤兒童的成長，還徒增社會負擔。