對(duì)學(xué)生暑期實(shí)習(xí)需加強(qiáng)監(jiān)管干預(yù)

暑假期間,對(duì)相當(dāng)一部分大學(xué)生而言,一個(gè)重要的安排便是外出到各種單位實(shí)習(xí)。暑期實(shí)習(xí)既是大學(xué)生正式參加工作前的就業(yè)預(yù)演,可以促進(jìn)專(zhuān)業(yè)與實(shí)踐相結(jié)合,也是賺取零花錢(qián)、培養(yǎng)人脈和處世能力的一種重要途徑。所以,即便學(xué)校并未下達(dá)實(shí)習(xí)任務(wù),也有不少大學(xué)生主動(dòng)選擇實(shí)習(xí)。各種開(kāi)放的社會(huì)組織、企業(yè)、單位為大學(xué)生實(shí)習(xí)提供了廣闊天地,但紛繁復(fù)雜的實(shí)習(xí)信息也給大學(xué)生暑期實(shí)習(xí)制造了迷障甚至陷阱。綜合近年媒體報(bào)道看,大學(xué)生暑假實(shí)習(xí)主要面臨以下兩個(gè)方面的問(wèn)題。

一是正當(dāng)?shù)臋?quán)利無(wú)法得到保障,歧視問(wèn)題凸顯。針對(duì)大學(xué)生實(shí)習(xí)的媒體調(diào)查顯示,面對(duì)“985”“211”等高校學(xué)生的“有形”競(jìng)爭(zhēng)和對(duì)二、三本院校的“無(wú)形”歧視,很多大學(xué)生想找一個(gè)實(shí)習(xí)崗位并不簡(jiǎn)單,想找一個(gè)專(zhuān)業(yè)對(duì)口的實(shí)習(xí)崗位更是難上加難。這種情況反映出,當(dāng)前就業(yè)當(dāng)中的學(xué)歷、學(xué)校歧視有向?qū)嵙?xí)階段前移的傾向。

此外,暑假實(shí)習(xí)生的待遇問(wèn)題也時(shí)常成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。由于暑期實(shí)習(xí)時(shí)間較短,一些實(shí)習(xí)單位把實(shí)習(xí)生當(dāng)成免費(fèi)勞動(dòng)力,有些公司甚至以學(xué)生在工作期間出差錯(cuò)為由,要求學(xué)生賠償其經(jīng)濟(jì)損失。由于目前缺乏相應(yīng)的管理規(guī)定,實(shí)習(xí)生要想在這方面維權(quán),實(shí)在困難。

二是暑期實(shí)習(xí)的詐騙案件高發(fā)。據(jù)媒體報(bào)道,每逢暑假,實(shí)習(xí)、兼職類(lèi)詐騙案例明顯增加。而且,類(lèi)似案例發(fā)生較為分散、金額不是很大,公安機(jī)關(guān)查處取證受到掣肘。

因此,加強(qiáng)學(xué)生暑期實(shí)習(xí)的外部干預(yù)和監(jiān)管很有必要。目前,多數(shù)高校在放暑假前,都會(huì)要求登記學(xué)生的去向。可由于一些登記信息不實(shí)或中途發(fā)生變更的概率大,這一舉措的實(shí)際效力有限。這就要求高校在常規(guī)信息登記之外,應(yīng)不定時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行電話回訪,及時(shí)掌握實(shí)習(xí)動(dòng)態(tài)。同時(shí),對(duì)于學(xué)生的維權(quán),校方也該主動(dòng)提供幫助。對(duì)相關(guān)監(jiān)管部門(mén)而言,也應(yīng)及時(shí)掌握企業(yè)、單位的實(shí)習(xí)生情況,特別是在歧視、待遇問(wèn)題上給予有效的監(jiān)管。而從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看,對(duì)實(shí)習(xí)生的權(quán)利保障還應(yīng)在制度層面予以明確。