六七歲的小朋友告別了幼兒園，走進(jìn)小學(xué)校園，對于這個(gè)新身份、新的校園環(huán)境、新同學(xué)和新老師，他們有點(diǎn)好奇，有點(diǎn)興奮，也會(huì)有人很不適應(yīng)。記者收到一位小學(xué)家長報(bào)料，說是心疼孩子的校長，為哄一年級學(xué)生進(jìn)校上課，不惜臨時(shí)“改”了校名,把小學(xué)改成“幼兒園”。（《錢江晚報(bào)》） 這種不顧客觀實(shí)際一味滿足孩子要求的方式弊多利少。容易養(yǎng)成孩子任性提要求的性格，得不到滿足絕不罷休。謊言終歸是謊言，事后會(huì)給這名學(xué)生留下老師欺騙他的感覺。如果再給學(xué)生留下不良的示范作用就更得不償失了。 |
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