這樣的一種現(xiàn)象在當下愛已經(jīng)不再是什么新鮮的事情之后，人們就不由得要問這樣 博導不知是用什么方式來導博的，而如此的博士出爐之后，不知是欠火還是欠什么，這樣的博士多，自然就不會值錢了。

中國的博士不少，與一些西方發(fā)達國家也有一拼，可是這樣的數(shù)量的博士，就目前而言盡管是有些高校已經(jīng)制定了比較嚴格的考核辦法，但是據(jù)一些高校的教育人士坦言，至少現(xiàn)在是有三個三分之一的具體情況依舊存在，這就是有三分之一是不合格的，有三分之一是勉強的，只有剩下的三分之一質(zhì)量不亞于歐美等國的博士。在這個具體的現(xiàn)實面前，也就是說，我們有高達60%以上的博士是不那么盡如人意的。

想想吧，一個博導要知道47名博士，這樣的博士畢業(yè)之后的能力和水平如何，那就不用多說了。而且在已經(jīng)畢業(yè)的博士中實際上是更有不少的博士是屬于領導的一種照顧，尤其是職位越是高的博士，他對于學校的貢獻率是可以做到最大化的，對于學校的支持的力度也是很大的。尤其是它對于導師的幫助是一般的那些書呆子的博士不能做到的，因此對于這樣的博士來就讀，學校是非常高興的樂于接受的。