而且現(xiàn)在的博士們也心里清楚，如果是自己有機(jī)會(huì)進(jìn)入到官場，那可比一個(gè)單純的博士頭銜更有實(shí)際的價(jià)值，而且這些博士們本來在求學(xué)的時(shí)候，就沒有用心做學(xué)問，來讀博士時(shí)，只是為了求得一個(gè)名頭，行一個(gè)方便。尤其是近一個(gè)時(shí)期，一些黨政官員中的博士越來越多的情況下，這些所謂的博士真正貨真價(jià)實(shí)的不能說沒有，但是，也有很多人所謂的讀博，不過是一個(gè)過場。博士的這種強(qiáng)烈的功利主義傾向，使得博士們無法真正安心下來研究學(xué)問（或許是根本不具備研究學(xué)問的能力），而且是在博士階段根本是無法進(jìn)行此階段的邏輯訓(xùn)練或是學(xué)識(shí)訓(xùn)練和培養(yǎng)，博士求學(xué)也是受到社會(huì)的浮躁和功利主義的誘惑，尤其是現(xiàn)在老師學(xué)生之間的關(guān)系，已經(jīng)不是那種純粹的教師和學(xué)生之間的關(guān)系，而是成為那種什么老板和下屬之間的關(guān)系，老師和學(xué)生之間彼此都有怨言，都成為食利者，沒有好處的事情誰也不愿意做。

現(xiàn)在的博士數(shù)量是大大增加了，博士已經(jīng)由10年前的5萬多人增加到現(xiàn)如今的24萬人，數(shù)量不少，質(zhì)量堪憂。

假如是中國的學(xué)術(shù)精英層的博士尚且如此，那就更何談中國的大學(xué)教育又是如何了。

博導(dǎo)已經(jīng)有了最牛，那么博士的貶值似乎也是可以理解了，但是這樣的現(xiàn)象不能繼續(xù)存在，也不會(huì)繼續(xù)存在。因?yàn)檫@見牽扯到中國未來的科技水平和文化的實(shí)力儲(chǔ)備。

一個(gè)要再創(chuàng)輝煌的中華民族，尤其需要高質(zhì)量的博士來擔(dān)當(dāng)應(yīng)該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任和創(chuàng)造力。(李華新)