再過(guò)幾天就要迎來(lái)所有老師的節(jié)日——教師節(jié)。日前，記者前往安溪縣桃舟鄉(xiāng)最偏遠(yuǎn)的南坑村，在這個(gè)距離縣城123公里的地方有一所小學(xué)，3名小學(xué)教師堅(jiān)守在大山深處，默默守著教育崗位三十余年，他們把最寶貴的青春年華奉獻(xiàn)給了大山深處的孩子們，他們對(duì)孩子們的愛(ài)，是群山中最美的風(fēng)景。

他們的教齡都在30年以上

南坑村是安溪縣桃舟鄉(xiāng)最偏遠(yuǎn)的一個(gè)山村，地處安溪、漳平、永春交界處，幾十戶村民散落在方圓幾十平方公里的崇山峻嶺間。9月5日10時(shí)，記者驅(qū)車從市區(qū)出發(fā)，經(jīng)過(guò)3個(gè)多小時(shí)的跋涉進(jìn)入桃舟鄉(xiāng)。在當(dāng)?shù)卮迕竦闹敢拢浾哐刂暄训乃嗦繁P(pán)旋而上，經(jīng)過(guò)40分鐘的車程，來(lái)到了距離桃舟鄉(xiāng)二十公里的原南坑小學(xué)。由于生源減少，2008年，南坑小學(xué)改制成了桃舟中心學(xué)校南坑教學(xué)點(diǎn)。

“小學(xué)現(xiàn)有的3名老師都已經(jīng)從事教育工作30余年，其中教齡最長(zhǎng)的是張鳳雛老師，有38年；張?jiān)ｍ斃蠋熃听g有35年，而我也從教34年了。”桃舟中心學(xué)校南坑教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人張文章介紹，今年全校學(xué)生共有28名，其中一年級(jí)15名，二年級(jí)13名。

“農(nóng)村一般開(kāi)學(xué)較晚，7日才正式上課。這兩天孩子們陸續(xù)來(lái)學(xué)校注冊(cè)、領(lǐng)課本。”張文章一邊對(duì)記者說(shuō)，一邊指著在教室里看書(shū)的幾個(gè)小孩子說(shuō)。

他們是老師是保安是保潔員

歲月和生活的磨礪令張文章老師看起來(lái)比實(shí)際年齡要顯得蒼老一些，乍一看，他和當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民沒(méi)什么區(qū)別，骨節(jié)粗大，皮膚黝黑，只有那雙眼睛才透出些許文化人的氣質(zhì)。與張文章一起堅(jiān)守這所山村小學(xué)的張鳳雛和張?jiān)ｍ斃蠋煟聿膲褜?shí)，臉龐黝黑。

張?jiān)ｍ斝χf(shuō)，他主要負(fù)責(zé)教一、二年級(jí)數(shù)學(xué)和美術(shù)，張鳳雛主要負(fù)責(zé)一年級(jí)語(yǔ)文和體育課，張文章主要負(fù)責(zé)二年級(jí)語(yǔ)文和美術(shù)。雖然學(xué)生不多，但教學(xué)課程還是照排，按進(jìn)度教。

據(jù)張文章介紹，平日里三位老師輪流護(hù)校，并身兼學(xué)校的保潔員工作，“學(xué)生年紀(jì)還小，掃地、倒垃圾等校園衛(wèi)生也是我們?nèi)素?fù)責(zé)”。

采訪中，一個(gè)可愛(ài)的小女孩走進(jìn)辦公室，安靜地坐在一邊的椅子上玩耍，張?jiān)ｍ敻嬖V記者，這個(gè)小女孩叫張素芳，今年只有5歲，由于村里沒(méi)有幼兒園，一些家長(zhǎng)將小孩送到一年級(jí)跟班學(xué)習(xí)。因?yàn)槟挲g太小，像張素芳這樣的孩子功課跟不上小學(xué)的進(jìn)度，三個(gè)老師經(jīng)常給他們進(jìn)行課外輔導(dǎo)。

他們?cè)诨虑耙豢叹瘸鰧W(xué)生

張文章帶著記者繞著學(xué)校走了一圈，“我1984年就來(lái)這里當(dāng)校長(zhǎng)，學(xué)校以前是土木結(jié)構(gòu)的危樓”。現(xiàn)在學(xué)校的這座教學(xué)樓是2003年落成的，里面有14臺(tái)電腦、4臺(tái)電視和一個(gè)簡(jiǎn)單的多媒體教室。

“在38年的教學(xué)生涯中，令我最難忘的是1999年的一場(chǎng)暴雨。”張鳳雛老師回憶道，當(dāng)年學(xué)校還是土木結(jié)構(gòu)的危房，校舍后面是布滿梯田的后山，那時(shí)全校共有200多個(gè)學(xué)生和8個(gè)老師。當(dāng)年夏季的一天，早上10點(diǎn)多，受強(qiáng)臺(tái)風(fēng)影響下起了暴雨。“突然，我上課的那一間教室，明顯晃動(dòng)，我馬上沖到后山，發(fā)現(xiàn)山頂土堆出現(xiàn)裂開(kāi)跡象，我向山下的學(xué)校老師大喊‘快疏散學(xué)生’，老師帶領(lǐng)學(xué)生撤離。僅過(guò)幾分鐘，后山就滑坡了，一間教室的墻壁被推倒，十幾間教室損壞。幸虧孩子沒(méi)受傷。”

沒(méi)有級(jí)別待遇 他們從不后悔

3位老師的精力幾乎全花在學(xué)生身上，很少顧及家庭。2010年5月，張文章的愛(ài)人患重病，到縣城醫(yī)院住院，他沒(méi)請(qǐng)假，沒(méi)到醫(yī)院探望。愛(ài)人抱怨：“你把你的教師工作看得比我的命還重。”談及家庭，張文章的眉宇間便透出隱隱傷痛，他說(shuō)自己虧欠了家庭許多許多。

在偏遠(yuǎn)的桃舟鄉(xiāng)，教齡超過(guò)30年的老師很多，甚至有一個(gè)老師的教齡已達(dá)到40年。就像張文章所說(shuō)：“山村小學(xué)的校長(zhǎng)、老師沒(méi)有級(jí)別待遇，但身為老師，就有責(zé)任把學(xué)生教好，向家長(zhǎng)和社會(huì)交上合格答卷。只有對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心，才會(huì)自覺(jué)地對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，一生教書(shū)育人，我們無(wú)怨無(wú)悔。”