此次來(lái)京參加兩會(huì)，全國(guó)人大代表、貴州省安順市文聯(lián)主席姚曉英帶來(lái)了她最新的一本兒童讀物《嘟嘟我是你爸爸》。

對(duì)于創(chuàng)作的緣起，姚曉英介紹，2012年，在貴州省婦聯(lián)組織下，黔東南婦聯(lián)、安順市婦聯(lián)工作者和文藝工作者一起做了關(guān)于留守兒童健康成長(zhǎng)調(diào)研，針對(duì)目前家庭教育缺失、很多家長(zhǎng)對(duì)子女教育缺乏一定常識(shí)的現(xiàn)狀撰寫(xiě)了貴州第一本家庭教育繪圖本《嘟嘟我是你爸爸》，“目的就是喚起家長(zhǎng)履職意識(shí)、喚起培養(yǎng)未成年人精神品質(zhì)意識(shí)。”

作家身份、最初的教育學(xué)專(zhuān)業(yè)，姚曉英代表對(duì)留守兒童問(wèn)題有著獨(dú)特的認(rèn)識(shí)。“要解決分離與留守的問(wèn)題，需要國(guó)家在機(jī)制設(shè)置上做統(tǒng)籌謀劃。”

姚曉英建議，首先，用工單位和用工城市必須為勞動(dòng)力本身要面對(duì)的問(wèn)題進(jìn)行處理，農(nóng)民工子女就近入學(xué)的問(wèn)題必須是城市建設(shè)速度加快要同時(shí)解決的問(wèn)題。“勞動(dòng)力不是物，不是一個(gè)數(shù)字，勞動(dòng)力的存在需要以人的名義存在，人的存在就包含了親情需求和責(zé)任履行。”

其次，留守老人的贍養(yǎng)和留守兒童照顧是社會(huì)責(zé)任更是家庭需要履行的責(zé)任。解決這個(gè)問(wèn)題，除了接受勞務(wù)用工城市要善待農(nóng)民工之外，對(duì)自己家庭責(zé)任必須履行這一理念需要強(qiáng)化。

作為父母，教育孩子的學(xué)問(wèn)是否生活在一起就可以完成？

姚曉英認(rèn)為，父母履行監(jiān)護(hù)和教育的義務(wù)同樣需要再學(xué)習(xí)。“建議國(guó)家在留守兒童健康成長(zhǎng)的機(jī)制設(shè)置上要強(qiáng)調(diào)精神品質(zhì)塑造并制定綜合實(shí)施意見(jiàn)。”

姚曉英說(shuō)，精神品質(zhì)塑造是留守兒童需要解決的問(wèn)題，也是社會(huì)需要面對(duì)的問(wèn)題。留守不是被拋棄，生活中的苦痛其實(shí)也不僅僅是留守。對(duì)今天的很多孩子來(lái)說(shuō)，需要塑造的不是和父母在一起就幸福的渴望，而是要知道生命需要面對(duì)困難和解決困難。孩子要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)分擔(dān)。孩子需要引導(dǎo)，親情陪伴成長(zhǎng)很重要。此外，對(duì)兒童的關(guān)愛(ài)需要合適的方法，需要科學(xué)的理念。(本報(bào)記者 王春霞)