學(xué)校如何應(yīng)對？

找代課老師，共享資源

雖然教師并沒有想象中緊缺，但教師懷孕確實會給學(xué)校帶來一些挑戰(zhàn)，如教務(wù)處排起課表來直犯頭疼，還要四處找代課老師。

湖里實小一位老師告訴記者，從上學(xué)期開始，學(xué)校教務(wù)處就通過微信、朋友圈發(fā)布招聘信息或物色代課老師人選。

另一位小學(xué)校長告訴記者，學(xué)校招聘代課老師，除了因為教師懷孕生產(chǎn)外，還有的是因為開出新校區(qū)、擴班、教師流動等。

“要說缺老師，其實一直有在缺。”一所學(xué)校的副校長說，每個學(xué)校都有代課老師的需求，各學(xué)校的教務(wù)管理人員之間甚至有一個專門的分享群，分享代課老師的資源。

教學(xué)質(zhì)量如何保證？

應(yīng)聘條件、流程嚴(yán)格把關(guān)

那么，代課老師的教學(xué)質(zhì)量怎么保證呢？這是不少家長關(guān)心的問題。據(jù)介紹，為了保證教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校招聘代課老師的流程、復(fù)雜程度并不亞于招聘正式老師。有教師資格證是硬性要求，還要面談、說課，有的學(xué)校甚至要求1個代課老師的崗位起碼要有3個以上備選對象，進行現(xiàn)場PK。

梧村小學(xué)的一名老師說：“我在網(wǎng)上發(fā)布招聘信息，來報名的人非常多，有時候甚至能達到100選1的程度。”而且，“其實這些代課老師中有不少人在一所學(xué)校待的時間并不短。”一位老師介紹說，因為在編老師就那么多，一旦出現(xiàn)空缺，能頂上的就是代課老師。(晨報記者許蔚菡)