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一年級語文寒假作業 黑人牙膏成為牙膏代表

“一把螺絲刀”“曬”的是孩子一年級語文寒假作業，有一題這樣描述道：在超市里，你看到哪些商品了？認一認，寫一寫。與文字配合的，還有幾張圖片，是某知名牙膏品牌的外包裝。“這分明是品牌的廣告植入，先不論這種行為的好壞，我只是訝異廣告已經進入了學生的書本和教材中，廣告還真是無處不在。”“一把螺絲刀”有些感嘆。

在寒假作業中“注入”生活中真實的商品內容，算不算植入式廣告，沒有明確的定論。家長之所以重視這件事，是因為他們依然希望純粹的商業行為能夠盡可能遠離孩子的學習生活。

還有一場“牙膏事件”同樣值得我們想一想。昨天，商報教育QQ群的一位家長告訴記者，每次要去超市買牙膏了，他的女兒會一再囑咐他，一定要買20多元錢一支的“黑人牙膏”。“其實，她根本不知道‘黑人’牙膏到底有哪些功效，孩子只是覺得這種牙膏高級，電視上經常放。這完全是廣告的作用，而孩子對廣告幾乎沒有甄別能力，他們覺得這個廣告畫面有趣，也許就會將這個產品深深印入腦海中。”

如果，廣告化作“隱性”，在教材中不斷出現，又會給孩子們帶來什么呢？