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?????????? ?給“義務教育均衡發展”提個醒

7日，全國推進義務教育均衡發展現場經驗交流會在河北省邯鄲市閉幕。教育部新任部長袁貴仁出席閉幕會議并講話。他說，各地要把義務教育作為教育改革與發展的重中之重，把均衡發展作為義務教育的重中之重，把義務教育均衡發展作為國家推動教育發展的奠基工程和貫徹落實《義務教育法》的重要工程。

袁貴仁部長的這番講話，明確表示把均衡發展作為義務教育新目標，并提出時間表，即2012年義務教育區域內初步均衡、2020年區域內基本均衡的新目標。義務教育均衡發展，是指區域內義務教育階段的各級學校在辦學經費投入、硬件設施、師資調配、辦學水平和教育質量等方面大體上處于一個比較均衡的狀態，為人人享有公平、公正地接受義務教育全力提供充足的保證。當然，均衡發展不是低水平的平均主義，而是讓所有適齡人群都能平等地接受到優質的教育。從以往強調普及義務教育，到今天強調均衡發展義務教育，我們可以清晰看到實現教育平等權正成為教育事業的大方向。

提到義務教育，人們耳熟能詳的是“普及”。我國在普及義務教育方面取得了舉世矚目的成就，經過數10年的努力，我們已經實現了義務教育的全面普及。早在2005年，全國普及九年義務教育的人口地區覆蓋率超過95%，小學學齡兒童入學率達99.15%，初中階段毛入學率達到95%。此后，國家推出全部免除義務教育階段學雜費等重大舉措，進一步擴大了普及面。