在學生作業的老師評語中，如果充斥著“沒腦子”、“惡心”、“真牛B”等臟言穢語，你會怎么想？學生家長能放心把孩子交給這樣的老師嗎？ （見12月22日 中國江蘇網）

這是發生在無錫某重點學校的一件真實事情，真佩服記者的新聞捕捉能力，只是新聞中沒有直接曝光學校與老師的大名，讓人覺得不太解恨。

學生做作業，自然有對有錯，即便答案驢頭不對馬嘴，作為肩負教書育人的老師，應該循循善誘，引導、幫助孩子理清思路，尋找正確的答題方法，將“沒腦子”、“惡心”、“真牛B”等臟言穢語批改在作業上，后果顯而易見，一是傷害孩子的自尊心，加劇其自卑心理，甚至會破罐子破摔；二是老師的不雅語言會影響學生，在孩子世界觀尚未形成之前，學什么會什么，這對孩子今后的健康成長非常不利。

令人驚疑的是，面對老師的臟言穢語，家長竟然不敢較真，哪怕是與老師口頭上的理論，遑論到教育主管部門投訴了。家長緣何選擇沉默，無非是害怕老師打擊報復，現如今，老師對學生動粗已屢見不鮮，一旦孩子受到老師冷落，吃虧的還是自己的孩子，家長的忍氣吞聲，在一定程度上縱容了老師的蠻橫。好在網絡給了家長們發泄怨氣與不滿的途徑，相信無錫教育主管部門會引起足夠的重視，通過自我整改，給孩子創造一個寬松和諧的學習環境。對于老師的教學，不要總是盯住升學率，還應該規范其言行，特別是作業的批改上，經常進行必要的展示與交流，防止不雅的言語充斥于作業本上。謾罵學生沒腦子，沒腦子的到底是誰？某些老師的言行讓我們很惡心。