井岡山大學(xué)的兩名年輕講師鐘華和劉濤通過數(shù)據(jù)造假，在2006年至2008年的短短兩年內(nèi)，在一本名為《晶體學(xué)報(bào)》E分卷的國際學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表了70篇學(xué)術(shù)論文，平均十天發(fā)表一篇；比他還要絕的是，黑龍江大學(xué)教授高山，在2004年至2009年的這五年中，同樣在《晶體學(xué)報(bào)》系列期刊上發(fā)表了高達(dá)279篇學(xué)術(shù)論文，平均一周一篇！

歲末年初，這兩則新聞很是奪人眼球。據(jù)媒體報(bào)道，鐘華和劉濤已承認(rèn)學(xué)術(shù)造假，他倆也已被學(xué)校開除。而高山教授卻堅(jiān)持認(rèn)為，自己并沒有造假。他對采訪他的記者說：“研究者完全有可能在一天之內(nèi)完成收集衍射數(shù)據(jù)、解析并細(xì)化晶體結(jié)構(gòu)，然后將相關(guān)數(shù)據(jù)發(fā)給《晶體學(xué)報(bào)》E分卷發(fā)表。”（《中國青年報(bào)》2010年1月4日）這是不是意味著，高山教授一周寫一篇論文的速度還不夠快，一天能寫一篇，那才叫速度。

我一直以為，理工類的學(xué)術(shù)論文要比文科類的論文難寫多了。如果沒有艱苦、扎實(shí)的大量實(shí)驗(yàn)和從實(shí)驗(yàn)中得到的可靠、準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)做基礎(chǔ)，是無法寫出來的。我沒想到，這個(gè)在我們外行人眼里如此艱難、嚴(yán)肅的科研工作，在“內(nèi)行人”眼里居然會(huì)如此簡單，簡單到一周甚至一天就能完成一篇“學(xué)術(shù)”論文，科學(xué)的嚴(yán)肅性、艱難性、復(fù)雜性，在這里蕩然無存。

造假者自有他的目的所在，除了評(píng)職稱，就是可觀的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，因?yàn)樾７揭?guī)定，教師每發(fā)表一篇論文，就能得到相當(dāng)可觀的現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)。我很不明白校方出臺(tái)這些獎(jiǎng)勵(lì)措施的意圖何在？大學(xué)教師的價(jià)值，是不是只有所謂的“科研成果”，才是唯一的衡量標(biāo)準(zhǔn)？大學(xué)的綜合實(shí)力，是不是可以不看培養(yǎng)出來的學(xué)生質(zhì)量，而只要片面地看教師發(fā)表的論文數(shù)量？難道就因?yàn)榇髮W(xué)生沒有升學(xué)率這根“指揮棒”，大學(xué)教師就可以不把上課當(dāng)回事，而只要一味追求“科研成果”就可以了呢？

令人驚嘆的造假速度背后，是大學(xué)精神的迷失。