福克斯用十年的時間，以巨大的耐心等待《阿凡達》的誕生，與中國高校快節奏地摧生研究成果相比，不禁令筆者感慨萬千。筆者與同事談起詹姆斯·卡梅隆的創新精神和福克斯知人善任的態度，不禁感嘆我國高校的功利和短視。如果大學老師十年磨一劍，不發表任何論文，筆者想，恐怕這些老師都將被大學炒魷魚。即使不被炒魷魚，恐怕其薪水也將僅夠維持生活，甚至很難活下去。

每年諾貝爾獎的名單公布后，我們都感嘆中國學者沒戲。學術界不斷反思和呼吁，希望高校管理部門能夠為老師提供寬松的學術創新環境，不要每年都考核一次，工作停留在簡單的數一數論文發了多少。學術界制造的垃圾夠多了，再不能走重數量輕質量的路子了。目前，學術界發表的論文被引用的平均數遠低于世界水平，很多文章缺乏創新，屬于重復制造，但是都被許多高校計為科研成果。為了在大學排行榜擠入百名、五十名、二十名甚至十名，又或者為了申請教育部的研究基地或者研究項目，許多高校逼著老師制造學術垃圾。與此同時，高校的職稱評審也常以論文數量逼迫老師從事低水平的論文復制工作。從表面上來看，我國的學術文章數量驚人，但剔除水分和掃除垃圾后，真正有創新思想的文章非常稀缺。