“做一班學(xué)生，成一流人才”，是上海華東師大二附中2010屆1班博客上最醒目的一句話。50多個學(xué)生也用他們的表現(xiàn)證明了這一點(diǎn)：目前該班54個學(xué)生中，31個獲清華大學(xué)保送資格，15個獲北京大學(xué)保送資格，余下的8個學(xué)生也分別獲得了上海交大和復(fù)旦大學(xué)的保送資格，堪稱史上“最牛班級”。(1月28日中國廣播網(wǎng))

對華東師大第二附屬中學(xué)和“最牛班級”的學(xué)生而言，“最牛班級”的確算得上是一件值得自豪的事。但是，對整個上海市的高中教育而言，“最牛班級”卻折射出教育均衡化之痛。

我們不妨先看看“最牛班級”的母校——華東師范大學(xué)第二附屬中學(xué)的輝煌歷史：1963年成為上海市重點(diǎn)中學(xué)，1978年成為教育部直屬重點(diǎn)中學(xué)，是經(jīng)教育部批準(zhǔn)，有高中理科實(shí)驗(yàn)班辦學(xué)資格的全國四所中學(xué)之一。從該校所掌握的師資力量、教學(xué)資源來看，可堪稱“最牛”。