據(jù)《海峽都市報(bào)》報(bào)道，福建省教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，從今年開(kāi)始，我省已經(jīng)實(shí)施了部分高考加分政策的調(diào)整。取消藝術(shù)和體育比賽獲獎(jiǎng)的應(yīng)屆考生享受加5分、省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部和三好學(xué)生的應(yīng)屆考生在同等優(yōu)先錄取等5項(xiàng)照顧政策，對(duì)包括“奧賽”、“創(chuàng)新大賽”、“省優(yōu)秀學(xué)生”在內(nèi)的16項(xiàng)加分政策實(shí)行加分減半的調(diào)整，調(diào)整為享受加10分的照顧政策。下一階段，對(duì)高考加分政策堅(jiān)持“只做減法，不做加法”原則。

在高考問(wèn)題上，最讓社會(huì)不平的一個(gè)突出問(wèn)題就是加分政策了。本身就漏洞百出的加分政策，原本還有一點(diǎn)點(diǎn)合理性，但是由于“中國(guó)特色”，在實(shí)際操作中，很快演變成了權(quán)二代與富二代們獨(dú)享的盛宴，跟底層百姓的孩子之間隔得是越來(lái)越遠(yuǎn)，甚至根本無(wú)緣；而所謂加分理由，也被搞得面目全非，所有的特長(zhǎng)，都基本上可以用權(quán)與錢來(lái)買斷，根本不要實(shí)際的什么特長(zhǎng)，只要有權(quán)或者有錢，就最有“特長(zhǎng)”，完全失去了存在的必要，成了社會(huì)公平的一個(gè)殘酷殺手。它的存在，只能證明一個(gè)事實(shí)：在中國(guó)的高考中，受教育的公平權(quán)利已經(jīng)被權(quán)與錢給徹底毀壞了。

這樣一個(gè)在普通百姓那里人人喊打的政策，本該早就廢除了，只是同樣由于“中國(guó)特色”，掌握政策話語(yǔ)權(quán)的人，常常就是這個(gè)該死的加分政策的受益者，加分政策的存與廢，只有他們說(shuō)了才算，因此，這個(gè)早該被“槍斃”的加分政策，在一片喊打聲中，依然活得十分滋潤(rùn)。于是，就出現(xiàn)了這樣一個(gè)強(qiáng)烈的對(duì)比：一方面是普通百姓對(duì)之深惡痛絕，另一方面是有權(quán)者與有錢者將其視為心肝寶貝，對(duì)其呵護(hù)備至，結(jié)果，我們就看到，年年有許多人在大聲疾呼取消加分政策，可是實(shí)際上全國(guó)各地還是“加分依舊”。

難道作為權(quán)與錢獨(dú)享的加分盛宴將會(huì)成為“永不消逝的政策”？將永遠(yuǎn)不會(huì)退出歷史舞臺(tái)？從福建在這個(gè)問(wèn)題上率先實(shí)行的“做減法”，而且將來(lái)會(huì)堅(jiān)持“只做減法，不做加法”，終于給了普通百姓一線希望。

為了教育的公平，為了社會(huì)的公平，為了給普通百姓的后代擺脫命運(yùn)減少一點(diǎn)阻力，為了這個(gè)社會(huì)真正更加和諧，無(wú)論遇到多大的阻力，都希望福建的這個(gè)“只做減法，不做加法”能夠來(lái)得快些，更快些，而且不走過(guò)場(chǎng)，能夠徹底些！