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《北京晚報》昨天報道，北京市教委出臺學科教學改進意見，并決定中學科學實踐考核按比例計入中考理化成績。我對這個舉措表示贊同。 我前兩年春節后到臺北旅游觀光，正好趕上2012年臺北中學生花燈作品展。我仔細觀看每一件被選上的作品，都是出自學生自己的手工，作品內容豐富，有科技、古代神話故事、現代生活等等，工藝很精細，這讓我聯想到大陸的中小學的科技教育。 現在，我們的中學是開設科學課的（有的地方叫勞技課），小學過去有手工課，后來已被取消。從中學的教材看，現行的教材注重實踐的內容并不多見。 在欣賞燈展作品的同時，我又聯想到，在美國，每一個州每年都要舉行一次小學生的手工制作發明的展覽，以此來激發和推動孩子的創造力、想象力，并且，發現問題及時調整教材，這一點真的值得我們學習。 □宇振林（教師） |
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