“草坪禁令”是個監管偷懶的好辦法

近日，廣州中山大學關于“草坪禁入”的規定招來部分師生的反對，同時引起社會熱議。上周五，該校社會學教授王進帶著學生到草坪上課，遭到學校保安的“驅趕”。12月11日，中山大學保衛處通過微博回應此事稱：“校園不能成為隨意嬉鬧的公園和樂園，校園應該高雅有品位?！保?2月15日《中國青年報》）

校園的草坪對學生們來說更多的代表著一種詩意的環境，或三五好友聚在一起，討論學問，放松心情，想必最是愜意；或導師聚集學生討論課題，暢談人生；或知己紅顏一起看星星看月亮，從詩詞歌賦談到人生哲學豈不快哉？更何況王進教授是帶著他博士生在上《社會學高級研究方法》的課程，那么他們走出教室回歸到自然環境中本就該值得點贊。而且作為社會學類的高級人才我們有理由相信他們的環保意識和自覺性。再者校園草坪的保護應該有很多措施可以實行，“草坪禁令”的一刀切顯然不是良策，只能是個監管偷懶的好辦法。

正如王進教授所講的，“不管是校內校外的人都有不文明行為，比如扔垃圾，這些都是可以管理的，如果愿意動用校園里的保安，完全可以管理這些不文明的行為，而不是一下子就不讓大家用草坪了。”若怕校外諸多人士和校內一些不文明的學生破壞了草坪環境而使用“草坪禁令”一刀切的措施，莫不是避繁就簡，推諉責任？

校園環境里，作為大多數人樂園的草坪環境若成了“聾子的耳朵只是個擺設”的話，草坪也就失去其賦予學校的自然氣息和人文氣息。人與自然本該與融合，那么在自然環境里的授課方式完全是合乎常理的，或者說對于這種少數人小范圍的授課方式應該尊重和提倡，而不是像過街老鼠般喊打。

據了解中山大學制定的《中山大學校園管理綜合治理暫行辦法》（討論稿），其規定“謝絕嬉戲打鬧、逗弄兒童、在草地上休閑納涼和游戲娛樂等行為、不得踐踏草坪”。雖說這個規定從保護草坪來說無可非議，但是太過剛性，缺少人性化，限制不文明行為的同時也限制了文明。而所謂規定，并不是堅決打擊某種不文明現象，而是要以更好的辦法來引導和勸誡，形成一種剛柔并濟的約束條件，使人們向著文明行為邁進。

當然校園環境里大多數的環保意識還是很強的，完全可以依靠學生自治，互相監督，保衛處也時常巡視，對于破壞草坪的不文明現象進行批評教育或者做出相應的處罰。辦法總比困難多，一刀切的管理方式是方便了監管，也維護了草坪的完整性和可觀賞性，但是這和校園沒有草坪又有什么兩樣呢？