退卡回信中那一份精神堅守

“從我畢業的那天起就發誓要做一位好老師，這些年我也一直堅持著……”在教師節當天，年輕媽媽按照“市場標準”，讓孩子把三張教師節賀卡與三張超市購物卡帶給幼兒園老師。下午放學，寶寶除了將購物卡帶回外，還帶回了一封老師的信。9月11日，教師節的第二天，這位媽媽在網上曬出了這封老師的親筆信，被網友大呼“正能量”。

鐘艷老師的信平實質樸、如嘮家常，然而卻把公眾感動得熱淚盈眶，不少人留言稱：“看得眼淚都出來了?！本眠`了的老師手書，更是引發人們感動與感慨。于是，跟帖者紛紛曬出自己在幼兒園中遇到的好老師。一紙回信，不僅勾起了眾人美好的回憶，而且還原了和藹可親的教師形象，網友所說的“正能量”正源于此。

在中國的文化傳統中，老師這個職業被賦予很高的社會地位。如今，教師這個“陽光底下最光輝的職業”，正在面臨著越來越多的誘惑和困擾。擔心孩子“輸在起跑線上”的家長，急欲通過打點老師為孩子搭橋鋪路，一些老師則慨然笑納、投桃報李，人情往來成本因此水漲船高?；诖?，教師節的內涵早已超出了其字面意思，無數家長為之焦慮不安。于是，在教育部多次強調禁止教師收取家長禮物之后，今年教師節前夕，國務院下發《關于加強教師隊伍建設的意見》強調，對教師實行師德表現一票否決制。

“學高為師，德高為范”的老師，竟然要靠道德規范來約束言行，這本身足以發人深省。老師之所以受人尊重，不僅在于傳授知識，更在于言傳身教的道德楷模作用。在鐘艷老師的信中，只字未提師道尊嚴，但她對世俗流弊的抵制，以及對有教無類原則的堅守，使一個好老師的形象躍然紙上。

在維護師道尊嚴的路上，鐘艷走得并不輕松，甚至她自己也表示，因與別的老師意見相左而無奈辭職離開。只要家長仍有教師節必須送禮的感覺，無論老師收不收禮物都無法打消他們的顧慮。鐘艷不僅退還了禮物，而且真誠地與家長交流，這種開誠布公的姿態，無疑是打破潛規則的第一步。實際上，潛規則不僅因社會風氣而起，也未必不是溝通障礙累加的結果。如果能多一些開誠布公的“明規則”，當能少一些彼此揣摩的潛規則，不僅教師節紅包如此，其他領域概莫能外，而這大概也是這封短信所帶給我們的啟示。

每年教師節，家長該不該送禮、老師能不能收禮的爭議都無一例外成為“保留節目”。這樣的話題早已不再新鮮，盡管如此，這封字體娟秀的書信，依然帶給我們耳目一新的感覺。無論社會怎樣發展，對師道尊嚴的維護永遠是一種受人尊敬的品質，而重塑師德這樣宏大的命題，其實完全可以從一個個微不足道的細節做起，哪怕只是一封樸實無華的手書，也足以引發一片溫情的聯想。溫情和溫暖，才是正能量的來源。

摘編自《新民晚報》9月12日文/趙志疆